【題目】將DNA分子雙鏈用3H標(biāo)記的某動物精原細(xì)胞(2n=8)移入適宜培養(yǎng)條件 (不含放射性元素)下,讓細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,再進(jìn)行一次減數(shù)分裂。根據(jù)如圖所示判斷在減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中染色體的標(biāo)記情況依次是(   )

A. 2個b,2個c

B. b+c=8個,但b和c數(shù)目不確定

C. b+c=4個,但b和c數(shù)目不確定

D. 4個b,4個c

【答案】C

【解析】

本題應(yīng)抓住下列三個方面的知識分析作答:

1.DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制

2.有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

3.減數(shù)分裂過程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂。

讓該精原細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂,再進(jìn)行一次減數(shù)分裂,該過程中DNA共復(fù)制3次.根據(jù)DNA分子半保留復(fù)制特點,第一次有絲分裂形成的兩個子細(xì)胞中均含有8條染色體,8DNA分子,且這8DNA分子都只有一條鏈含有3H標(biāo)記;第二次有絲分裂形成的每個子細(xì)胞中共有8條染色體,這8條染色體中只有部分被3H標(biāo)記,且具體數(shù)目不確定;減數(shù)第二次分裂中期,細(xì)胞中同有4條染色體,有部分染色體的一條染色單體被標(biāo)記,即圖中b,還有部分染色體沒有被標(biāo)記,即圖中c,則b+c=4個,但bc數(shù)目不確定.故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】北極比目魚中有抗凍基因。如圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①獲取的目的基因,可用于比目魚基因組測序

B. 過程①中通過逆轉(zhuǎn)錄法獲得的目的基因,可用于基因工程

C. 過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因,需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D. 應(yīng)用DNA探針技術(shù),可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中基因的存在與否及是否完全表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將釋放出的血紅蛋白以2000r/min的速度離心10min后,可以看到試管中的溶液分為4層,其中哪一層是血紅蛋白水溶液(
A.第一層無色透明
B.第二層白色
C.第三層紅色透明
D.第四層暗紅色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后,根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B. 曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. 在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度的遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群、群落的說法中,正確的是

A若通過調(diào)控環(huán)境條件,使某動物的性成熟推遲,則出生率會更高

B群落演替過程中種群的基因頻率基本上不發(fā)生變化

C池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料等

D在海拔高度不同的山坡上分布著不同的植物類群,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是醫(yī)院驗血報告單的部分截圖,分析下列分析合理的是(  )

A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者

B. 正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會偏低

C. 遇到緊急情況時甲狀腺激素增多,心率加快,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡

D. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】-CH3,-OH,-C6H5 -COOH四種基團(tuán)中,不同基團(tuán)兩兩組合成的化合物中,其水溶液能夠與碳酸氫鈉反應(yīng)的有(

A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細(xì)胞有絲分裂時的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系.下列解釋肯定不正確的是( 。

A. ①可以用于表示細(xì)胞分裂的中期

B. ①時染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高

C. 間期用②表示最恰當(dāng)

D. ③可表示細(xì)胞分裂完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體進(jìn)行生命活動所用的主要能源物質(zhì)是(

A.脂肪B.蛋白質(zhì)C.糖類D.核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案