下列有關(guān)生物的遺傳現(xiàn)象和結(jié)論的敘述中，不正確的是（    ）

A．R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，是因?yàn)閮煞N細(xì)菌在一起培養(yǎng)時(shí)發(fā)生了DNA重組

B．子房壁發(fā)育為果皮，其性狀由母本基因決定，屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳

C．放線(xiàn)菌的遺傳物質(zhì)由孢子傳遞給后代，傳遞過(guò)程不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

D．用同一棵桃樹(shù)上所結(jié)桃子的桃核繁殖，后代所結(jié)桃子口味相同，是進(jìn)行了無(wú)性生殖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2002年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓，發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc-1基因，它編碼的蛋白質(zhì)能使DNA降解(nuc-1基因被稱(chēng)為細(xì)胞“死亡基因”)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（   ）

A.生物發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡始終保持動(dòng)態(tài)平衡

B.如能激活細(xì)胞死亡基因，則可特異性殺死癌細(xì)胞

C.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞程序性死亡的具體表現(xiàn)

D.細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞死亡的具體表現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆上海市閔行區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量抽測(cè)生命科學(xué)試卷 題型：綜合題

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問(wèn)題。（共10分）
I．圖13顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群之間發(fā)生的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。甲蟲(chóng)的體色，受到一對(duì)等位基因A和a控制，黑色A對(duì)淺色a為顯性。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)，最初的A′基因是通過(guò)________出現(xiàn)的，A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群2基因庫(kù)中的________發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化。
(2)根據(jù)圖13中兩個(gè)種群不同體色的甲蟲(chóng)分布比例，初步推測(cè)種群1個(gè)體基因型中具有A基因的個(gè)體更能適應(yīng)環(huán)境，基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是________的結(jié)果，A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是_______________。
(3)中顯示現(xiàn)了生物的________多樣性。
(4)由圖13判斷，種群1和種群2________（選填是或否）同一物種。
(5)物種多樣性包含遺傳的多樣性，但是遺傳的多樣性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出物種多樣性的范疇。根據(jù)你所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是___________________。
II．哺乳動(dòng)物是由共同原始祖先進(jìn)化而來(lái)的，不同的種類(lèi)在形態(tài)上卻有著很大的差異，這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果。
(6)根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化理論，解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象：                             。
“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說(shuō)明生物進(jìn)化具有                                  的規(guī)律。
(7)現(xiàn)代綜合進(jìn)化論是基因?qū)W說(shuō)與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的綜合。根據(jù)你的理解，現(xiàn)代綜合進(jìn)化論與達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的共同觀(guān)點(diǎn)是                                 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建長(zhǎng)樂(lè)二中等五校高三上期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中nuc－1基因(又被稱(chēng)為細(xì)胞凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解)而榮獲諾貝爾獎(jiǎng)。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一

B.如能激活癌細(xì)胞nuc－1基因，可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡

C.蝌蚪尾部的自溶現(xiàn)象是nuc－1基因表達(dá)的具體表現(xiàn)

D.生物發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡的數(shù)量始終保持動(dòng)態(tài)平衡

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年福建福州三中高三第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)科學(xué)家約翰·蘇爾斯頓因發(fā)現(xiàn)了存在于高等生物細(xì)胞中的nuc一1基因（又被稱(chēng)為細(xì)胞凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)能使DNA水解）而榮獲2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是（  ）

A．細(xì)胞中遺傳信息缺失可能是細(xì)胞編程性死亡的原因之一

B．如能激活癌細(xì)胞nuc—1基因，可導(dǎo)致癌細(xì)胞死亡

C．蝌蚪尾部細(xì)胞的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞編程性死亡的具體表現(xiàn)

D．生物發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞的產(chǎn)生和死亡的數(shù)量始終保持動(dòng)態(tài)平衡’

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年四川瀘縣九中高三模擬考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，俗稱(chēng)為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們俗稱(chēng)為“白臉人”。下圖示乙醇進(jìn)人人體后的代謝途徑。（14分）

        

（1）“白臉人”兩種酶都沒(méi)有，其基因型是________；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，而無(wú)AL-DH，飲酒后________含量相對(duì)較高，從而使毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。由此說(shuō)明基因可通過(guò)________，進(jìn)而控制生物的性狀。

（2）有一種人既有ADH，又有ALDH，號(hào)稱(chēng)“千杯不醉”。就上述材料而言，酒量大小與性別有關(guān)嗎？          你的理由是________________。

（3）21三體綜合征是一種染色體異常遺傳病，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過(guò)量飲酒者和高齡產(chǎn)婦，生出患兒的概率增大。21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列（STR，—段核苷酸序列）可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥作出快速的基因診斷（“ + ”表示有該標(biāo)記，“一”表示無(wú)。遺傳標(biāo)記可理解為等位基因）。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①為了有效預(yù)防21三體綜合征的發(fā)生，可采取的主要措施有____         、                

（回答至少2點(diǎn)）。

②現(xiàn)診斷出一個(gè)患兒為21三體綜合征（標(biāo)記為“++—”），其父親為“ + —”，母親為“一一”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細(xì)胞出現(xiàn)異常，則造成該生殖細(xì)胞異常的原因是________________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案