牽;ǖ募t花(A)對(duì)白花(a)為顯性,闊葉(B)對(duì)窄葉(b)為顯性。純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代再與“某植株”雜交,其后代中紅花闊葉、紅花窄葉、白花闊葉、白花窄葉的比例依次是3:1:3:1,遺傳遵循基因的自由組合定律!澳持仓辍钡幕蛐褪

A. aaBb B. aaBB C. AaBb D. Aabb

 

A

【解析】

試題分析:純合紅花窄葉和純合白花闊葉雜交的后代是AaBb,與某植株雜交后由結(jié)果可知后代出現(xiàn)了闊葉:窄葉=3:1,說(shuō)明控制這對(duì)性狀的是雜合子,紅花:白花=1:1,說(shuō)明控制這對(duì)性狀的是測(cè)交方式,故某植株基因型是aaBb.故A正確,其余錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

兩株高莖豌豆雜交,后代高莖和矮莖的比例如圖所示,則親本的基因型為( )

A.GG x gg B.GG x Gg C.Gg x Gg D.gg x gg

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于基因庫(kù)的相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 基因庫(kù)是指一個(gè)種群所含有的全部基因

B. 生物個(gè)體總是要死亡的,但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳

C. 種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因

D. 基因突變可改變基因庫(kù)的組成

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中①②過(guò)程的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、核糖體

B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變

C. 導(dǎo)致人出現(xiàn)白化癥狀的直接原因是缺少圖中的酪氨酸酶而不能合成黑色素

D. 該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂浦皇峭ㄟ^(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某男性色盲,下列細(xì)胞中可能不存在色盲基因的是

A. 小腸絨毛上皮細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞

C. 初級(jí)精母細(xì)胞 D. 次級(jí)精母細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)洋蔥是研究植物細(xì)胞有絲分裂和染色體變異的理想實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。Ⅰ.下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)A過(guò)程叫 ,作用是 。

(2)C過(guò)程叫 ,主要目的是 。

(3)D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞 。

(4)E過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的 細(xì)胞,才能進(jìn)行下一步的觀察。

Ⅱ.用秋水仙素處理植物分生組織,能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍,形成多倍體植物細(xì)胞, 那么,用一定時(shí)間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍,形成多倍體植物細(xì)胞呢?請(qǐng)就低溫對(duì)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

材料用具:長(zhǎng)出根的洋蔥(2N=16)若干、小燒杯或培養(yǎng)皿若干、清水、冰箱、2%的秋水仙素溶液。

(1)針對(duì)上面的問(wèn)題作出的假設(shè)是: 。

(2)根據(jù)你的假設(shè),請(qǐng)完善設(shè)計(jì)方案步驟:

①取三個(gè)潔凈的培養(yǎng)皿,分別編號(hào)為1、2、3。

②分別在1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿中加入適量且等量的清水,3號(hào)培養(yǎng)皿中加入 。

③將三組生長(zhǎng)狀況相同的長(zhǎng)出根的洋蔥分別放入三個(gè)培養(yǎng)皿中,讓洋蔥的根浸泡或接觸

液體,然后將三組實(shí)驗(yàn)裝置整套分別放在不同環(huán)境中處理,其中1號(hào)放在室溫下,2號(hào)

放在 中,3號(hào)放在 下,培養(yǎng)一定時(shí)間。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果檢測(cè):制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片,放在光學(xué)顯微鏡下觀察染色體的數(shù)目變化。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論:

①若1號(hào)與2號(hào)結(jié)果相同,則 。

②若 結(jié)果相同,則低溫可誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項(xiàng)中,a、b、c、d代表的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是

A.a(chǎn)—質(zhì)粒RNA B.b—DNA連接酶

C.c—限制性核酸內(nèi)切酶 D.d—外源基因

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東省清遠(yuǎn)市度高一第二學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在真核細(xì)胞中,DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場(chǎng)所依次是

A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線(xiàn)粒體

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆廣東湛江一中高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種生物的堿基組成中,嘌呤堿基占52%,嘧啶堿基占48%,此生物一定不是( )

A.細(xì)菌 B.噬菌體 C.酵母菌 D.草履蟲(chóng)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案