3．圖1為人體某組織的示意圖，據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）c液為血漿；它和bd（填寫(xiě)字母）共同構(gòu)成了體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境，叫做內(nèi)環(huán)境．

（2）用箭頭在圖2中表示出b、c、d三種液體間的物質(zhì)交換關(guān)系．
（3）維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的鈉離子和氯離子以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)．

分析 分析題圖可知，a是細(xì)胞內(nèi)液，b是組織液，c是血漿，d是淋巴、bcd共同組成內(nèi)環(huán)境．

解答 解：（1）分析題圖可知，c是血漿，b是組織液，淋巴．血漿、組織液與淋巴之間的動(dòng)態(tài)關(guān)系是：血漿與組織液之間是相互滲透的，組織液還可以穿過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，淋巴通過(guò)淋巴循環(huán)進(jìn)入血漿．

（2）維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)．
故答案為：
（1）血漿    bd
（2）
（3）消化系統(tǒng)  循環(huán)

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液；識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型：選擇題

①組成生物體的化學(xué)元素都能在無(wú)機(jī)界找到，且元素的含量也一致

②動(dòng)物與植物所含的元素的種類(lèi)和含量差異都很大

③在細(xì)胞干重中含量最多的元素是碳，含量最多的化合物是蛋白質(zhì)

④在細(xì)胞中含量最少的化合物，所起的作用也最小

⑤各種化合物雖然都有各自的功能，但單獨(dú)不能完成某種生物體的生命活動(dòng)

A. ①③④ B. ①②④ C. ③⑤ D. ②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末考試文科生物卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是（ ）

A. 線粒體 B．溶酶體 C．葉綠體 D. 核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．BrdU能替代T與A配對(duì)，而摻入新合成的DNA鏈中．當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，DNA的一條單鏈摻有BrdU則著色深，DNA的兩條單鏈都摻有BrdU則著色淺．現(xiàn)將水稻（2n=24）根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，下圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，來(lái)自1條染色體的各染色體的顯色情況（陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈含BrdU
B．1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上
C．c圖中含BrdU染色體的細(xì)胞占全部細(xì)胞的50%
D．c圖中2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列植物活動(dòng)中，不屬于向性運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．根向著肥料較多的地方生長(zhǎng)B．莖背著地心方向生長(zhǎng)
C．含羞草的小葉受觸碰合攏D．根向著地心方向生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開(kāi)雄花，下部開(kāi)雌花．在一個(gè)育種實(shí)驗(yàn)中，選取A、B兩棵植株進(jìn)行了如圖所示的三組實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上．
實(shí)驗(yàn)三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上．
上述三組實(shí)驗(yàn)，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)黃色玉米粒白色玉米粒
一587196
二0823
三412386
（2）在玉米顏色這一對(duì)相對(duì)性狀中，隱性性狀是白粒，判斷的理由是由實(shí)驗(yàn)一可知，植株A自交，后代出現(xiàn)性狀分離且黃：白≈3：1．
（3）如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為Gg，植株B的基因型為gg．實(shí)驗(yàn)一中，子代黃色玉米粒的基因型是Gg、GG，黃色玉米中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（4）若植株A接受植株B的花粉，則在植株A上所結(jié)胚細(xì)胞的基因型是Gg、gg．寫(xiě)出與形成胚相關(guān)的遺傳圖解．
（5）請(qǐng)列舉玉米作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)（兩條）：相對(duì)性狀明顯，易于區(qū)分；后代數(shù)目多，統(tǒng)計(jì)結(jié)果更準(zhǔn)確；雄蕊花序頂生，雌蕊果穗著生在中部，便于操作；既能自花傳粉也能異花傳粉．
（6）玉米的高莖對(duì)矮莖為顯性．為探究一高莖玉米植株的果穗上所結(jié)子粒的基因型，某同學(xué)選取了該玉米果穗上2粒種子單獨(dú)隔離種植，觀察記錄并分別統(tǒng)計(jì)后代植株的性狀，結(jié)果后代全為高莖，該同學(xué)即判斷玉米果穗所有子粒為純種．可老師認(rèn)為他的結(jié)論不科學(xué)，為什么？選擇樣本太少，實(shí)驗(yàn)有一定的偶然性，不能代表全部子粒的基因型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．上海生命科學(xué)研究院成功誘導(dǎo)人體成纖維細(xì)胞（高度分化的體細(xì)胞）重編程為 hiHep 細(xì)胞，hiHep 細(xì)胞具有肝細(xì)胞的許多功能．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該項(xiàng)成果表明細(xì)胞分化后的狀態(tài)是可以改變的
B．人成纖維細(xì)胞與 hiHep 細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)組成有差異
C．人成纖維細(xì)胞重編程為 hiHep 細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞全能性
D．hiHep 細(xì)胞的誘導(dǎo)成功為人類(lèi)重癥肝病的治療提供了可能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　　）
A．生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
B．所有細(xì)胞均具有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白加工和發(fā)送的場(chǎng)所
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都是單層膜，都具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．干旱的沙漠里仙人掌仍能頑強(qiáng)生存．仙人掌細(xì)胞中含量最多的化學(xué)元素是（　�。�
A．CB．HC．OD．N

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