【題目】在電子顯微鏡下，顫藻和水綿細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞核 B．核糖體 C．葉綠體 D．溶酶體

【答案】B

【解析】

試題分析：顫藻是原核生物，水綿是真核生物，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．據(jù)此答題．

解：A、顫藻是原核生物，其細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；

B、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體，B正確；

C、顫藻是原核生物，其細(xì)胞中沒有葉綠體，C錯(cuò)誤；

D、顫藻是原核生物，其細(xì)胞中沒有溶酶體，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為治理某廢棄采石場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行了公園化建設(shè)．
（1）對(duì)其進(jìn)行整理和覆土，并選擇適生植物進(jìn)行人工造林，不同恢復(fù)時(shí)期的植物物種數(shù)如圖所示．t0→t1 ， 植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的轉(zhuǎn)化為無機(jī)物，使土壤條件得到改善；同時(shí)由于人工林土壤中存在 ， 導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加；t1→t3 ， 人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是；群落中植物物種數(shù)逐漸增加，物種之間加劇．

（2）通過人工林建設(shè)的園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚上若不慎沾有少量的苯酚，正確的處理方法是（　　）

A. 用稀NaOH溶液洗 B. 用酒精洗 C. 用70℃熱水洗 D. 冷水沖洗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體中物質(zhì)組成及其變化的敘述中正確的是（ ）

A. 維生素D屬于磷脂

B. 病毒核酸徹底水解的產(chǎn)物有4種

C. 大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)有DNA和RNA兩種核酸，其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D. 病毒衣殼蛋白的合成也需要核糖體的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因型AABb的某動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖，下列判斷錯(cuò)誤的是

A. 此動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)最多含有四個(gè)染色體組

B. 此細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞

C. 此細(xì)胞有可能形成兩種精子或一種卵細(xì)胞

D. 此細(xì)胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)家族中某遺傳病的發(fā)病情況，已知控制該性狀的基因（用H和h表示）位于人類性染色體上．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.該遺傳病是伴X顯性遺傳病
B.Ⅰ1和Ⅱ4的基因型一定相同
C.Ⅱ3的致病基因一定來自于Ⅰ1
D.Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)正常女兒的幾率為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答：

（1）圖解表示了一個(gè)的組成及各成分間的關(guān)系．陽光是 ．
（2）圖中含能量最多的生物類群；含能量最少的生物類群是 ．
（3）若單位時(shí)間內(nèi)，綠色植物固定了10 5 kJ的能量，能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率是15%，且一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種群的能量是相等的，則螳螂可獲得能量；蛇可獲得能量．
（4）若螳螂全部遷走，則黃雀的數(shù)量將會(huì)原因是 ．
（5）動(dòng)植物尸體是圖中的通過和這兩種方式分解的，因而該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的中起著重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，下列敘述正確的是（ ）

A.胚胎移植可以定向產(chǎn)生基因突變
B.可選擇在桑椹胚期進(jìn)行胚胎分割
C.①②兩個(gè)胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D.③可移植到任何母牛子宮內(nèi)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示某生物（2n＝4）的體細(xì)胞分裂過程及精子形成過程中每個(gè)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)數(shù)量的變化。圖a、b、c、d、e分別表示不同時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）曲線中①～②段可表示細(xì)胞進(jìn)行_______________分裂的_______________數(shù)量變化。

（2）圖a～e中與曲線②、⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是_______________。

（3）圖a、b、c、d、e具有同源染色體的是_______________，曲線中細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的時(shí)期是_______________。

（4）與體細(xì)胞相比，圖a～e中，核內(nèi)DNA含量加倍的是_______________。

（5）就染色體行為來說，圖b、e時(shí)期的共同特點(diǎn)是：_______________________________。

（6）a、b、d所處的時(shí)期分別是________________、________________、_______________。

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