17．下列過程能使ADP含量增加的是

A．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的消化

B．線粒體內(nèi)的H與O2結(jié)合

C．葉綠體中的水的光解

D．細(xì)胞分裂時(shí)紡錘絲的收縮

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


25．下列關(guān)于基因自由組合定律意義的論述，錯(cuò)誤的是：

A．是生物多樣性的原因之一

B．可指導(dǎo)雜交育種

C．可指導(dǎo)細(xì)菌的遺傳研究

D．基因重新組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


22.巴斯德發(fā)現(xiàn)，利用酵母菌釀酒時(shí)，如果發(fā)酵容器中存在O2，會(huì)導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場(chǎng)所是

A.酒精+O2→丙酮酸，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.丙酮酸+O2→CO2，線粒體基質(zhì)

C.［H］+O2→H2O，線粒體內(nèi)膜

D.H2O→O2+［H］，類囊體薄膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


5．下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是

A．壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B．先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D．細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


12．下圖是同一細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可作出的判斷是

A．圖①②③④表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

B．若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②

C．該種生物的葉肉細(xì)胞中一共含有12個(gè)DNA分子

D．圖③過程染色單體的數(shù)量為12條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


22．生物興趣小組擬探究在食品生產(chǎn)應(yīng)用范圍較廣的蛋白酶，pH對(duì)不同蛋白酶的活力影響有差異，如圖所示。下列說相關(guān)說法正確的是

A．上述三種酶中胃蛋白酶更適宜作為食品添加劑

B．木瓜蛋白酶的活性不隨溫度的變化而變化

C．探究酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中，溫度為自變量

D．蛋白酶的活力可用單位時(shí)間內(nèi)底物消耗的量來(lái)表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


29．將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，隨培

養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)，玻璃容器內(nèi)CO2濃度可出現(xiàn)的變化趨勢(shì)是

A．一直降低，直至為零

B．一直保持穩(wěn)定，不變化

C．降低至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

D．升高至一定水平時(shí)保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


1．下列與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在成熟的生物體中，細(xì)胞凋亡有利用生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

B．在正常細(xì)胞中，原癌基因不表達(dá)，抑癌基因正常表達(dá)

C．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大

D．細(xì)胞在癌變過程中，細(xì)胞膜的成分會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：


30．研究表明在人體細(xì)胞免疫過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠分泌一種稱為穿孔素的蛋白質(zhì)。穿孔素可將被病毒感染的細(xì)胞或腫瘤細(xì)胞的膜溶解而形成孔洞，導(dǎo)致這些靶細(xì)胞解體死亡。下列與這一免疫過程有關(guān)的說法正確的是

A.效應(yīng)T細(xì)胞不與靶細(xì)胞密切接觸而是與病毒密切接觸

B.靶細(xì)胞死亡后，侵入靶細(xì)胞的病毒也就死亡了

C.在效應(yīng)T細(xì)胞分泌穿孔素過程中起重要作用的細(xì)胞器有高爾基體

D.在上述效應(yīng)T細(xì)胞作用過程中產(chǎn)生的穿孔素屬于抗體

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