A、與A端相連的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及他所支配的肌肉或腺體 |
B、興奮在反射弧上傳遞時(shí),C處發(fā)生的信號變化是化學(xué)信號-電信號 |
C、刺激D點(diǎn),在E處測到電位變化,不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的 |
D、把某藥物放在C處,刺激E點(diǎn),D處沒電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP |
B、ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
C、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
D、ATP中的“A”與DNA中的堿基“A”含義不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)增強(qiáng) |
B、內(nèi)環(huán)境pH失衡,乳酸含量升高 |
C、雖然代謝產(chǎn)物大量產(chǎn)生仍然保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 |
D、肌糖原水解為葡萄糖釋放到血液中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群數(shù)量為
| ||
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 | ||
C、依據(jù)種群年齡組成可預(yù)測種群的出生率和死亡率 | ||
D、在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞壞死后膜通透性降低 |
B、造血干細(xì)胞分化成B細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
C、衰老的生物體內(nèi)的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
D、細(xì)胞受到致癌因子的作用,可誘發(fā)基因突變從而變?yōu)榘┘?xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 選擇的依據(jù) |
A | 組織中還原性糖的鑒定 | 紅葡萄汁 | 顏色淺,糖含量高 |
B | 探究細(xì)胞的呼吸方式 | 萌發(fā)的小麥種子 | 兼性厭氧型生物 |
C | DNA的粗提取 | 新鮮的洋蔥鱗片葉 | 取材容易,細(xì)胞中含DNA較多 |
D | 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 | 豬的卵巢 | 細(xì)胞體積大且數(shù)量多 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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