（2015春•高臺縣校級期末）大腸桿菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它們細胞結構的統(tǒng)一性表現(xiàn)在（ ）

A．都有核膜 B．都有染色質(zhì)

C．都有核糖體 D．都有線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關如圖模型的解釋，較為科學的是（　�。�
A．若縱坐標表示分解單位量底物所需時間，橫坐標表示溫度，坐標軸正方向表示增大，則曲線Ⅱ所對應的酶的熱穩(wěn)定性較高，B點酶活性高于A點
B．若縱坐標表示生長單位長度所需時間，橫坐標表示生長素濃度，坐標軸正方向表示增大，則曲線Ⅰ對應根，曲線Ⅱ對應莖，B，D對應進地側
C．若縱坐標表示死亡率，橫坐標表示時間，坐標軸正方向表示增大，則曲線Ⅰ、Ⅱ可以表示在一個理想環(huán)境中兩種生物種群的變化
D．若縱坐標表示反應前后的膜面積比（$\frac{反應前}{反應后}$），橫坐標表示時間，坐標軸正方向表示增大，則曲線Ⅰ表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、曲線Ⅱ表示高爾基體，全過程對應DNA聚合酶的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．互花米草起源于美洲，秸稈密集粗壯，地下根系發(fā)達，能夠促進泥沙的快速沉降和淤積，在潮灘濕地環(huán)境中有超強的繁殖力．近年來，許多國家在海岸線潮間帶引種互花米草用于生態(tài)護坡．請回答下列問題：
（1）在海岸線潮間帶引種互花米草初期，其數(shù)量增長方式為J”型增長，引種后可能會使潮間帶群落演替的速度和方向發(fā)生改變，因此，對其引種我們必須科學對待．
（2）如圖是互花米草的相對光合量隨葉面積指數(shù)（單位土地面積上的葉片面積）變化的示意圖．凈光合量和總光合量的比值變化趨勢是減小，從生態(tài)學角度分析，這種變化的主要原因是種內(nèi)斗爭．
（3）圖中相對光合量與葉面積指數(shù)的關系表明，合理密植是提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效措施．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•津市市校級月考）有b個氨基酸脫水縮合形成的某種蛋白質(zhì)，含有a條肽鏈，如果將該蛋白質(zhì)分子用蛋白酶水解，共需水分子（ ）

A．a(chǎn)個 B．b個

C．（b+a）個 D．（b﹣a）個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省常德市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•溫州校級期末）胰島素是一種由51個氨基酸縮合成的，具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)．對它的描述，不正確的是（ ）

A．合成的場所是核糖體

B．具有復雜的空間結構

C．分子中含有50個肽鍵

D．分子中至少含2個氨基和2個羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•宜昌校級月考）如題圖1所示為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解，圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值，單位為J/（cm2•a）；圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中的主要種群構成的食物關系網(wǎng)．請分析回答：

（1）圖1表明，該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者固定的太陽能總量是 J/（cm2•a）．

（2）圖1中 （填字母）和分解者在碳循環(huán)中起著關鍵作用，能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為 （保留整數(shù)）

（3）圖2中，處于圖1中B營養(yǎng)級的種群有 ，乙和丙的種間關系為 ．

（4）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．請據(jù)圖回答相關問題：

圖中的A表示蛙同化的能量，則C為 ，B為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•桂林期末）豌豆的矮莖和高莖為相對性狀，下列雜交實驗中能判定性狀顯隱性關系的是（ ）

A．高莖×高莖→高莖

B．高莖×高莖→301高莖+101矮莖

C．矮莖×矮莖→矮莖

D．高莖×矮莖→98高莖+107矮莖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008•上海）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中，四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例，則這四種生物之間的食物關系最可能的是 （ ）

A． B．

C．甲→乙→丙→丁 D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某竹芋科植物果實中含有一種甜蛋白，其甜度為蔗糖的三千倍，是理想的甜味劑．某研究小組試圖把甜蛋白基因（目的基因）導入黃瓜中，以改良這種黃瓜的品質(zhì)．獲得轉基因黃瓜植株的流程圖如下，請回答：
（1）通過步驟①和②可人工合成目的基因，在步驟②中先以mRNA為模板在逆轉錄酶的作用下合成互補DNA，然后通過一系列實驗從中篩選出甜蛋白基因．此外，還可以根據(jù)甜蛋白的氨基酸序列推測出甜蛋白基因的脫氧核苷酸序列，再用化學方法合成．
（2）通過PCR技術，可以獲得大量目的基因．利用該技術的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成一段引物，用于DNA的復制．
（3）導入了目的基因的葉片組織細胞經(jīng)過步驟③脫分化和④再分化后形成了完整的植株，說明植物細胞具有全能性．
（4）可以通過抗原-抗體雜交技術檢測黃瓜植株中是否含有甜蛋白．

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