【題目】動(dòng)物和人進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（ ）

A.反射B.應(yīng)激C.反射弧D.興奮傳導(dǎo)

【答案】A

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧。

人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律性的反應(yīng)叫做反射，反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體各種活動(dòng)的基本方式，A正確，BCD錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的物質(zhì)甲、乙、丙是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物。物質(zhì)乙由、、條多狀鏈連接而成，共有166個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)硫基（-SH)脫氫形成的一個(gè)二疏鍵（-S-S-),請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)甲的名稱是______，兩分子物質(zhì)甲相連接時(shí)，物質(zhì)甲發(fā)生改變的化學(xué)基團(tuán)是_____。

（2）物質(zhì)乙共含有______個(gè)肽鍵。由氨基酸合成物質(zhì)乙后，相對(duì)原子質(zhì)量減少_____。用一定濃度的HCl溶液處理物質(zhì)乙后，其生物活性消失，原因是HCl溶液_____。

（3）物質(zhì)丙中的a表示_______，b表示_____，若C表示胸腺嘧啶，則物質(zhì)丙是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因?yàn)榈乩碚系K分隔為兩個(gè)種群a1和a2，它們所處的環(huán)境條件不同，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的進(jìn)化，分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時(shí)刻，a1種群的部分個(gè)體越過(guò)障礙外遷，與a2同域分布，向d方向進(jìn)化。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）在遺傳學(xué)和進(jìn)化論研究中，物種是指能夠在自然狀態(tài)下相互交配并產(chǎn)生______的一群生物。物種a的兩個(gè)種群a1和a2由于地理上的障礙而不能發(fā)生基因交流，這種現(xiàn)象叫做______。

（2）由于a1和a2發(fā)生的突變和______可能不同，食物和棲息條件互不相同，通過(guò)______保留下來(lái)的基因也不相同，久而久之，a1和a2的______就會(huì)形成明顯的差異，從而進(jìn)化出b和c兩個(gè)物種。

（3）c和d雖然生活在同一區(qū)域，但已經(jīng)不能相互交配，這說(shuō)明他們之間存在______。

（4）在此過(guò)程中，不利變異被淘汰，有利變異得以保存和積累，從而使控制有利變異的基因頻率提高，導(dǎo)致生物朝著適應(yīng)環(huán)境的方向進(jìn)化，由此可見(jiàn)，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液的作用是吸收空氣中的CO2

B.C、E瓶中澄清石灰水是否變混濁可以判斷酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

C.D瓶中的濾液加入酸性重鉻酸鉀溶液后顏色變灰綠色，說(shuō)明有酒精產(chǎn)生

D.C、E瓶中若加入的是溴麝香草酚藍(lán)水溶液，溶液變成黃色的時(shí)間C瓶比E瓶短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為（ ）

A.電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)B.電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C.化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)D.化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胞吞和胞吐的敘述，正確的是（ ）
A.不需要細(xì)胞表面的識(shí)別
B.不需要消耗能量
C.通過(guò)了兩層生物膜
D.體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）與該細(xì)胞相比，大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_______________。

（2）圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有[①]和[___]；屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有[ _________ ]；結(jié)構(gòu)⑥的功能是_________。

（3）如果該細(xì)胞能分泌抗體，在抗體的合成、加工和包裝過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)[ _________]結(jié)構(gòu)，并主要由[___ ]提供能量，由此體現(xiàn)了細(xì)胞器之間的______________。

（4）如果該細(xì)胞表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[____]。如果圖中還觀察到________（細(xì)胞器），則該生物是自養(yǎng)型生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）
A.細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目保持不變
B.核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
C.哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有核糖體，不能合成蛋白質(zhì)
D.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變化曲線，圖2為λ（λ是當(dāng)年種群數(shù)量與前一年種群數(shù)量的比值）隨時(shí)間的變化曲線。下列敘述正確的是

A. 圖1中t1～t2表示環(huán)境阻力增大，種群增長(zhǎng)速率下降，種群數(shù)量減少

B. 圖1 t1～t2和圖2中的b～e均可表示種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)

C. 種群數(shù)量的K值出現(xiàn)在圖1的t2時(shí)期，種群數(shù)量的最小值出現(xiàn)在圖2的b時(shí)期

D. 圖2的d～e時(shí)期表示該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

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