A. | 甲圖表示光合作用的暗反應(yīng)過程,此過程中三碳化合物被NADPH還原 | |
B. | 乙圖中d曲線表示玉米的光合作用強度的曲線,12點到14點變化的原因是氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足 | |
C. | 乙圖17點到18點光合作用強度下降的原因主要是光照強度減弱 | |
D. | 丙圖中4和7屬于同一種物質(zhì),合成ATP最多的過程是5+6→7 |
分析 暗反應(yīng)的過程:1、CO2固定:CO2+C5→2C3,2、C3的還原2C3→(C H2O)+C5.
花生是喜陰植物,玉米是喜陽植物,耐寒能力較強,因此乙圖中d曲線表示花生光合作用強度的曲線,17點到18點光合作用強度下降的原因是光照強度減弱,光合作用速率下降.c曲線表示玉米光合作用強度的曲線.
解答 解:A、甲圖中有二氧化碳的固定和三碳化合物的還原,為光合作用的暗反應(yīng)過程,A正確;
B、由于12點到14點之間,由于蒸騰作用旺盛,部分氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,玉米利用CO2的能力遠遠高于花生,則乙圖中d曲線表示花生光合作用強度的曲線,B錯誤;
C、乙圖17點到18點時,光照強度減弱,光合作用強度下降,C正確;
D、分析丙圖可知,圖中1為葡萄糖,2為丙酮酸,3為CO2,4為水,5為[H],6為氧氣,7為水,8為能量,5+6→7白鼠有氧呼吸的第三階段,產(chǎn)生的ATP最多,D正確.
故選:B.
點評 本題以圖形作為信息的載體,考查了光合作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;從題目所給的圖形中獲取有效信息,以及解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期和前期 | B. | 前期和前期 | C. | 前期和中期 | D. | 中期和中期 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基的種類不同 | B. | 脫氧核糖的排列順序不同 | ||
C. | 堿基的配對方式不同 | D. | 脫氧核苷酸的排列順序不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA細胞中的分布,也可以用于觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | |
B. | 觀察葉綠體和線粒體以及DNA和RNA在細胞中的分布都是活細胞裝片 | |
C. | 在觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,鹽酸的作用是增大細胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開 | |
D. | CO2可使溴麝香草酚藍水溶液的顏色由藍變綠再變黃 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生能量 | |
B. | 所有生物的細胞均有線粒體,植物細胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體中一般還有基粒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中含有核酸 | |
B. | 核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
C. | 組成核酸的基本組成單位都是核糖核苷酸 | |
D. | 病毒也含有核酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑可以用于檢驗淀粉酶和蔗糖酶對淀粉的分解作用 | |
B. | 濃硫酸為溴麝香草酚藍水溶液與酒精的顯色反應(yīng)創(chuàng)造了酸性環(huán)境條件 | |
C. | 觀察洋蔥細胞質(zhì)壁分離與復(fù)原時,將蔗糖濃度改為0.6g.ml-1效果更明顯 | |
D. | 遺傳系譜分析可以研究紅綠色盲的發(fā)病率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦ | C. | ②③④⑦⑧ | D. | ①②③④⑤⑥⑦⑧ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com