蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者，大量事實(shí)表明在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，往往有較多或較大的核仁，核糖體的數(shù)量也很多．根據(jù)這一事實(shí)可以推斷（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)的蛋白質(zhì)主要在核仁中合成
B、核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C、無核仁的細(xì)胞往往不能合成蛋白質(zhì)
D、DNA主要存在于細(xì)胞核中
考點(diǎn)：細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：1、結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)規(guī)律概括地講就是結(jié)構(gòu)的進(jìn)化是為了更好地提升其功能，反過來功能的發(fā)揮又會影響結(jié)構(gòu)的進(jìn)化．
2、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體，A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)題干信息分析，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核糖體的數(shù)量也很多，往往有較多或較大的核仁，說明核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)，B正確；
C、原核細(xì)胞沒有核仁，但含有核糖體，也能合成蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、DNA主要分布在細(xì)胞核，但與題干信息無關(guān)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查核仁的功能，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)植物激素的調(diào)節(jié)與應(yīng)用，不正確的是（　�。�
①在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加；
②脫落酸和細(xì)胞分裂素對細(xì)胞分裂的作用相反；
③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同；
④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性；
⑤一定濃度的2，4-D可促進(jìn)插條生根；
⑥用高濃度的α-萘乙酸在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理桃可提高產(chǎn)量；
⑦用乙烯利催熟香蕉不會明顯影響香蕉品質(zhì)；
⑧適宜濃度的生長素類似物可促進(jìn)無子果實(shí)的發(fā)育．
A、①④⑦B、②⑤⑧
C、③④⑥D、①③⑧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某自花閉花傳份的一年生植物，其控制莖形與葉形的對基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)有甲、乙兩株扁莖缺刻葉純合幼苗，用射線處理后，已知甲植株的A基因和乙植株的B基因發(fā)生了突變，突變過程如圖所示，請回答下列問題：

（1）上述兩個(gè)基因發(fā)生突變類型是由堿基對的
 
而引起的，上述突變導(dǎo)致了生物性狀的改變，從基因的結(jié)構(gòu)上分析該突變發(fā)生在基因
 
區(qū)段，從進(jìn)化的角度看突變增加了遺傳的
 
，使生物適應(yīng)環(huán)境的能力大大增加．
（2）若圖2為甲植株發(fā)生了基因突變的細(xì)胞，請?jiān)趫D2中表明基因與染色體的關(guān)系．
 

（3）已知圓莖圓葉的性狀是人們需要的性狀，要培育出同時(shí)具有兩種突變性狀的植物，和用射線處理后的甲、乙兩植株為材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，請完成如下實(shí)驗(yàn)過程：
①甲、乙兩植株開花后分別自交，從自交后代中選擇相應(yīng)表現(xiàn)型的個(gè)體繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，所選個(gè)體的基因型分別是
 
和
 
．
②分別種下所選擇的甲、乙兩植株的自交后代，繼續(xù)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，得到符合生產(chǎn)要求的個(gè)體，寫出該過程的遺傳圖解，并配以必要的文字說明．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

我國第三代極地考察破冰船“雪龍”號技術(shù)性能先進(jìn)，屬國際領(lǐng)先水平，也是我國進(jìn)行極區(qū)科學(xué)考察的唯一的一艘破冰船．據(jù)國內(nèi)有關(guān)權(quán)威估算，該船現(xiàn)價(jià)應(yīng)在7億人民幣左右．乘“雪龍”號出征奔赴南極的科考隊(duì)員在剛剛登陸南極后，身體會立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定．此時(shí)，機(jī)體不會發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A、興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮
B、通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C、通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌
D、抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響．科研工作者對此進(jìn)行了多項(xiàng)研究．請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如上圖左所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為
 
株．
（2）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是
 
和
 
．
（3）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長速率曲線（如上如圖）．下列相關(guān)敘述中不正確的是
 

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
B．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（4）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究．在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物．待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表．
區(qū)域號12345
植株數(shù)量2004006008001000
莢果數(shù)/株8.36.14.62.72.1
種子數(shù)/莢果6.05.96.25.96.0
結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)
 
；
結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量不隨種植密度變化而改變．比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境的示意圖，請據(jù)圖回答問題．

（1）⑦液體約占人體體液的
 
；⑤與①⑥的成分上的主要區(qū)別在于⑤中含有較多的
 
；⑤的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān)，③的具體內(nèi)環(huán)境是
 
．
（2）人體內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及化學(xué)物質(zhì)含量會發(fā)生變化的原因是
 
．
（3）血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑（用圖中的數(shù)字表示）
 
，共穿過
 
層膜結(jié)構(gòu)．
（4）某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降，原因是圖中標(biāo)號[
 
]
 
內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)降低，會引起圖中[
 
]
 
的液體增多，其結(jié)果將會引起組織
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

分析以下四種細(xì)胞器，錯(cuò)誤的說法是（　　）
A、乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是脂質(zhì)合成的車間
B、丙內(nèi)含有多種物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
C、丁存在于動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
D、上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

假說演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列分析不正確的是（　�。�
A、“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C、孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律
D、“若F1產(chǎn)生配子時(shí)遺傳因子分離，則測交后代的性狀比接近1：1”屬于“演繹推理”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中的細(xì)胞示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該細(xì)胞處于
 
狀態(tài)．
（2）這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度
 
細(xì)胞液的濃度．如果將該細(xì)胞置于
 
中，細(xì)胞能較快地復(fù)原．
（3）圖中的②是
 
，④是
 
，③是
 
，②③④統(tǒng)稱為
 

（4）標(biāo)號⑤處的物質(zhì)是
 
．
（5）若此細(xì)胞外溶液為KNO3溶液，過一段時(shí)間后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
，原因是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案