A. | 黃色 紫色 | B. | 白色 磚紅色 | C. | 白色 藍色 | D. | 藍色 磚紅色 |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014秋•臨沂期末)如圖為在適宜溫度下測定金魚藻光合作用強度的裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化,NaHC03溶液提供C02),在不同光質條件下光照1小時后氧氣濃度的自然光相對變化量如下表(表中“+”表示增加,“一”表示減少):
(1)該實驗課題是探究 ,第9組的作用是 .
(2)本實驗需控制好的無關變量有 (至少列舉兩項).通過該探究實驗可知,在進行大棚蔬菜種植時,需要注意 .
(3)若要研究金魚藻葉片中色素的種類及含量,可用 (溶劑名稱)提取色素,然后根據 的原理對色素進行分離.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山西校級期末)如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素的相對含量及在濾紙條上的分離情況.下列說法不正確的是( )
A.葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上
B.四種色素均可溶于有機溶劑無水乙醇中
C.四種色素在層析液中溶解度最大的是乙
D.發(fā)黃菠菜葉中色素含量顯著減少的是甲和乙
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化發(fā)生在生物體的整個生命過程中 | |
B. | 細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 | |
C. | 經過細胞分化會形成各種不同的細胞和組織 | |
D. | 細胞分化是一種持久性的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備土壤浸出液時,為避免菌體濃度過高,需將浸出液進行稀釋處理 | |
B. | 制備選擇培養(yǎng)基時,需要在無氮固體培養(yǎng)基中添加該除草劑 | |
C. | 大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源 | |
D. | 在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中,無透明圈菌落利用的氮源主要是該除草劑,有透明圈菌落利用的氮源主要是氮氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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