【題目】蛋白質(zhì)分子不僅有復雜的化學結構，還有復雜的空間結構，只有這樣才能表現(xiàn)出蛋白質(zhì)的生物活性。淀粉酶遇高溫會失去活性，這是由于高溫破壞了酶的

A．氨基酸 B．肽鍵

C．肽鏈 D．空間結構

【答案】D

【解析】淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，遇高溫后蛋白質(zhì)的空間結構發(fā)生改變，而使淀粉酶失去活性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于RNA分子的敘述，正確的是

A. 線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B. ATP中的“A”在RNA分子中不存在

C. RNA分子中不含氫鍵，有的RNA具有催化功能

D. RNA可以在細胞內(nèi)運輸某種物質(zhì)，還可以作為細菌的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中與DNA復制無關的是

A. ATP B. DNA的兩條模板鏈

C. 解旋酶 D. 尿嘧啶核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)合成過程中，氨基酸分子脫水縮合形成的化學鍵是

A. —CO—NH— B. —NO—CH—

C. —NO—CO— D. -NH—CH-

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程，請回答相關問題。

（1）已知物質(zhì)c由下丘腦分泌，可促進腎小管和集合管對水分的重吸收，則物質(zhì)c是_____________，當刺激a處時，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是______________。

（2）若物質(zhì)e能促進甲狀腺的分泌，則物質(zhì)d是__________________________。物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會受到________________激素的調(diào)節(jié)。

（3）當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至_________體溫調(diào)節(jié)中樞；如出現(xiàn)寒顫，這是機體通過__________增加產(chǎn)熱。

（4）免疫調(diào)節(jié)也是機體維持穩(wěn)態(tài)的重要機制。某人已接種過針對某病毒的疫苗，用簡單的圖示表示該病毒入侵后，此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的主要過程。________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關核酸分布的敘述，正確的是

A. 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布

B. 綠色植物根尖細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中

C. 原核細胞的DNA主要存在于細胞核中

D. 人體細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌經(jīng)人工誘變后，部分細菌南丁某種酶被破壞．其細胞代謝中某些化學反應不能進行，就形成了營養(yǎng)缺陷型菌株，在工業(yè)生產(chǎn)上有廣闊的應用前景。以下是實驗人員利用影印法初檢某種氨基酸缺陷型菌株的過程。請回答下列問題。

(1)微生物生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)有水、碳源和 ___，制備上圖的培養(yǎng)基還需要加入_____

(2)制備培養(yǎng)基的步驟包括____、滅菌、倒平板，調(diào)節(jié)pH應該在滅菌 ____選填“前”或“后”），培養(yǎng)基的滅菌方法一般為____。

(3)根據(jù)用途分類，圖中基本培養(yǎng)基屬于 ___（選填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。過程①的接種方法為___。

(4)采用影印法培養(yǎng)的優(yōu)電是不同培養(yǎng)基中同種菌株的接種位置相同。為了完成對初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實驗人員應挑取_____選填“菌落A”或“菌落B”）接種培養(yǎng)，并進一步鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪條食物鏈正確

A. 陽光→樹葉→蠶 B. 草→蝗蟲→青蛙

C. 兔→狐→狼 D. 浮游動物→浮游植物→草魚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是細胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的細胞中元素含量的柱形圖。下列說法不正確的是

A. 若圖1表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

B. 若圖2表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C. 地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D. 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量，則A是蛋白質(zhì)

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