DNA含量 | RNA含量 | 無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 | 有氧呼吸強(qiáng)度 | |
沉淀物A | 99.9% | 13% | 20% | 11% |
沉淀物B | 0.1% | 7% | 0 | 85% |
沉淀物C | 0 | 53% | 0 | 4% |
可溶性物質(zhì)D | 0 | 27% | 80% | 0 |
分析 分析圖1:圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取氨基酸合成甲狀腺球蛋白的過(guò)程,其中b表示氨基酸脫水縮合的過(guò)程,c表示蛋白質(zhì)的加工和轉(zhuǎn)運(yùn),a表示碘離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞.
分析圖2:①是核糖體,②是高爾基體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是細(xì)胞膜,⑤是線(xiàn)粒體,⑥是來(lái)自高爾基體的囊泡,⑦核膜.
分析表格:由于不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的密度不同,因此可以用采用梯度離心的方法將不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)分離,分析表格中不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分和功能可知,沉淀物A是DNA存在的主要主要場(chǎng)所,即細(xì)胞核;沉淀物B含有少量DNA和RNA,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,即線(xiàn)粒體;沉淀物C含有含有50%的RNA,是核糖體;可溶性物質(zhì)D是無(wú)氧呼吸的主要場(chǎng)所,即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:(1)脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基相連接,同時(shí)脫出一分子水,所以脫去的水分子中的氫原子來(lái)自氨基和羧基,氧原子來(lái)自羧基.
(2)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.
(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)“出芽”形成囊泡來(lái)實(shí)現(xiàn)與高爾基體膜的相互轉(zhuǎn)化,因此,與圖中③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)不直接相通,但膜成分最為相似的是②高爾基體.
(4)分泌蛋白合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.因此,用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④.
(5)由于DNA主要分布在細(xì)胞核中,所以沉淀物a中的物質(zhì)全部來(lái)自細(xì)胞中的細(xì)胞核.
(6)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,核糖體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成,表格中的C可能是核糖體.
(7)由于無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)羧基
(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
(3)②
(4)①③②⑥④
(5)細(xì)胞核
(6)C
(7)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖表,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能;識(shí)記細(xì)胞中核酸的分布,掌握細(xì)胞呼吸的過(guò)程及場(chǎng)所,能根據(jù)圖中和表中信息準(zhǔn)確答題,有一定的綜合性.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 血紅蛋白 | C. | 唾液淀粉酶 | D. | 胰島素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)素相對(duì)集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位 | |
B. | 其本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 植物生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 | |
D. | 根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 6粒 | B. | 30粒 | C. | 60粒 | D. | 90粒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不相同,第二次產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫反應(yīng) | |
B. | 不相同,第一次產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫反應(yīng) | |
C. | 相同,都產(chǎn)生了相同的抗體 | |
D. | 相同,都具有相同的抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤⑦ | B. | ②⑤⑥⑦⑧ | C. | ①②③⑥⑦ | D. | ①②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015年河北藁城一中高三開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于變異的敘述,正確的是 ( )
A.生物變異的利與害是由其生存環(huán)境決定的
B.基因突變只有在一定的外界環(huán)境條件作用下才能發(fā)生
C.兩條染色體相互交換片段屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
D.基因重組是指受精作用時(shí)雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
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