下圖表示某種農(nóng)作物 ① 和 ② 兩個品種分別培育出 ④ 、 ⑤ 、 ⑥ 3個品種的過程。
根據(jù)上述過程,回答下列問題:
(1)用①和②所通過I和II方法培育⑤分別稱________和____,其培育出⑤所依據(jù)的原理是__________。
(2)由③培育出④的常用方法III是_____________,由④培育成⑤品種所用的試劑是_____,通過Ⅲ和Ⅴ過程培育⑤品種的育種方法叫 ,其優(yōu)點是 。
(3)由③培育形成的⑥稱 。
科目:高中生物 來源:2010年浙江省溫州中學高二第二學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。
回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱 和 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是 。由③經(jīng)Ⅲ、V育成⑤品種的育種方法稱 ,其優(yōu)點是 。
(3)由③培育出⑥的常用的試劑是 ,其形成的⑥稱 。
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省高二下學期第一次階段性測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。
根據(jù)上述過程,回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱為________,方法Ⅱ稱為________,所依據(jù)的原理是________。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________,由④培育成⑤的過程中需用化學藥劑________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱為________育種,其優(yōu)點是________________________________________________________________________。
(3)由③培育出⑥的常用方法稱為__________________,形成的⑥叫________,依據(jù)的原理是________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011—2012學年福建省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
如下圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.經(jīng)過Ⅲ培育形成④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)
B.過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理④的幼苗
C.由品種①直接形成⑤的過程必須經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是 Ⅰ→Ⅴ
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年浙江省 第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某種農(nóng)作物 ① 和 ② 兩個品種分別培育出 ④ 、 ⑤ 、 ⑥ 3個品種的過程。
根據(jù)上述過程,回答下列問題:
(1)用①和②所通過I和II方法培育⑤分別稱________和____,其培育出⑤所依據(jù)的原理是__________。
(2)由③培育出④的常用方法III是_____________,由④培育成⑤品種所用的試劑是_____,通過Ⅲ和Ⅴ過程培育⑤品種的育種方法叫 ,其優(yōu)點是 。
(3)由③培育形成的⑥稱 。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二第二學期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
(8分)下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。
回答下列問題:
(1)用①和②培育⑤所采用的方法I和Ⅱ分別稱 和 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是 。由③經(jīng)Ⅲ、V育成⑤品種的育種方法稱 ,其優(yōu)點是 。
(3)由③培育出⑥的常用的試劑是 ,其形成的⑥稱 。
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