資料一:細胞壁的伸縮性小于原生質層,會限制細胞的生長.而低濃度的生長素能促進細胞的生長,其作用原理如圖1所示;
資料二:囊泡在細胞內(nèi)主要是指由磷脂分子有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結構.細胞質不同部位間的物質運輸轉移主要通過囊泡進行,如圖2中的各種小球形結構.圖2表示某種細胞的結構和功能模式圖,A、B、C、D、E表示細胞內(nèi)的結構,a、b表示大分子物質通過細胞膜的兩種特殊方式.

(1)植物某部位產(chǎn)生的生長素與靶細胞膜上的受體結合,體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(2)內(nèi)質網(wǎng)接受相關信息后釋放Ca2+進入液泡,使液泡體積增大,并使細胞通過
 
方式將H+運輸至細胞壁部位.內(nèi)質網(wǎng)釋放Ca2+激活轉錄因子,轉錄因子進入細胞核使細胞通過
 
(過程)合成促細胞生長蛋白;根的近地側促細胞生長蛋白含量比遠地側
 
(填低或高).
(3)囊泡是一種細胞結構,但由于其結構不固定,因而不能稱之為細胞器.圖2所示細胞中,能產(chǎn)生囊泡的結構有
 
(填結構名稱);在動植物細胞中都存在但功能不同的是
 
(填字母).
(4)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝保怯捎谀遗菽け砻嬗刑厥獾摹白R別代碼”,能識別相應受體.“識別代碼”的化學本質是
 

(5)在胰島細胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對的結構或部位有
 
(填結構名稱).糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外,根據(jù)上圖所示,你試推測還有可能的原因是:
 
考點:生長素的作用以及作用的兩重性,細胞器之間的協(xié)調配合
專題:
分析:1、本題是對生長素促進生長的原理、細胞器之間的協(xié)調配合、細胞膜的功能和DNA的分布的考查,回憶生長素的作用、細胞器之間的協(xié)調配合、細胞膜的功能和DNA的分布,然后結合題干信息和題圖信息解答問題.
2、據(jù)圖分析:圖1中,低濃度的生長素作用于植物的靶細胞,使內(nèi)質網(wǎng)接受相關信息后釋放Ca2+進入液泡,使液泡體積增大,并使細胞通過主動運輸將H+運輸至細胞壁部位,激活轉錄因子,轉錄因子進入細胞核使細胞通過轉錄、翻譯(過程)合成促細胞生長蛋白.圖2中,A表示核膜,B表示核糖體,C表示內(nèi)質網(wǎng),D表示線粒體,E表示囊泡.a(chǎn)表示胞吞作用,b表示胞吐作用.
解答: 解:(1)生長素是植物激素,作用是傳遞調節(jié)代謝的信息,與細胞膜上的受體結合,可以引起細胞內(nèi)代謝的改變,體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間信息交流的功能.
(2)據(jù)圖分析,內(nèi)質網(wǎng)釋放Ca2+進入液泡,使液泡體積增大,并使細胞通過主動運輸將H+運輸至細胞壁部位,激活轉錄因子,轉錄因子進入細胞核使細胞通過轉錄、翻譯(過程)合成促細胞生長蛋白;根對生長素非常敏感,近地側生長素的濃度大,根的生長受到抑制,不利于促細胞生長蛋白合成,遠地側生長素的濃度低,促進根的生長,有利于促細胞生長蛋白合成,故近地側促細胞生長蛋白含量比遠地側少.
(3)核糖體合成的蛋白質需經(jīng)內(nèi)質網(wǎng)加工,經(jīng)囊泡轉移到高爾基體上進一步加工為成熟的蛋白質,再形成囊泡轉移與細胞膜結合分泌到膜外,膜外的物質經(jīng)細胞膜形成囊泡轉移到細胞內(nèi);動物細胞中高爾基體與分泌蛋白的分泌有關,植物細胞中高爾基體與細胞壁的形成有關.
(4)細胞識別依賴于膜表面的蛋白質.
(5)A與T互補配對存在DNA的場所,在動物細胞中的線粒體和細胞核含有DNA.據(jù)圖分析,糖尿病的產(chǎn)生原因還有可能是胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準確運輸釋放到目的位置.
故答案為:
(1)進行細胞間信息交流
(2)主動運輸      轉錄、翻譯        低
(3)內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜       E
(4)蛋白質
(5)細胞核、線粒體     胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或者不能準確運輸釋放到目的位置
點評:本題主要考查分析題干和題圖獲取信息的能力,并利用有效信息結合所學知識綜合解決問題的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的.有些信號分子作用于細胞表面的受體,有些則作用于胞內(nèi)受體.生物學上將細胞外與膜受體結合的信息分子稱為第一信使,由其轉換而來的細胞內(nèi)信號則稱為第二信使.如圖所示,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、細胞表面膜受體的化學本質為糖蛋白
B、神經(jīng)遞質和絕大多數(shù)激素都是第一信使
C、第二信使通過調控細胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用
D、第一信使與膜受體結臺體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關敘述正確的是( 。
A、所有細菌都是異養(yǎng)生物
B、麥芽糖、乳糖、蔗糖形成時均需葡萄糖
C、肽鍵的結構通式是-CO-NH
D、肌纖維在生命系統(tǒng)中屬于組織層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表表示果蠅6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體,品系②~⑥都只有表中的一個性狀是隱性性狀,其他性狀都為顯性性狀.請回答下列問題:
品系
性狀野生型殘翅黑體白眼棕眼紫眼
染色體Ⅱ(a基因)X(b基因)
(1)如果研究果蠅的基因組,應測定
 
條染色體上的DNA序列.
(2)形成果蠅棕眼、紫眼的直接原因與色素形成有關,形成色素需要經(jīng)歷一系列的生化反應,而每一反應各需要一種酶催化,這些酶分別由相應的基因編碼.該實例表明基因控制性狀的方式之一是
 

(3)研究伴性遺傳時,選擇上表中
 
(填標號)品系之間交配最恰當;用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀驗證自由組合定律的實驗時,選擇
 
(填標號)品系之間交配最恰當.
(4)讓品系②的雌性個體與品系④的雄性個體進行交配,得到的F1的基因型可能有
 

(5)在正常情況下,果蠅的長翅和殘翅是一對相對性狀,但殘翅果蠅的數(shù)量不到長翅果蠅的5%,請用現(xiàn)代生物進化理論簡要分析原因.
 

(6)某實驗小組對果蠅的灰體(V)與黑體(v)這對相對性狀遺傳研究.如果用含有某種添 加劑的食物喂養(yǎng)果蠅,所有果蠅都是黑體,現(xiàn)有一保用含有這種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅,請設計一個實驗探究其基因型,寫出簡要的實驗設計思路.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是H2O2在不同條件下的分解.據(jù)表回答:
試管號處理現(xiàn)象(略)
12mL H2O2+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很少
22mL H2O2+2滴FeCl3產(chǎn)生氣泡較多
32mL H2O2+2滴肝臟研磨液產(chǎn)生氣泡很多
42mL H2O2+2滴(煮沸)肝臟研磨液基本同1
52mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%HCl基本同1
62mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴5%NaOH基本同1
72mL H2O2+2滴肝臟研磨液+2滴蒸餾水產(chǎn)生氣泡很多
(1)比較1號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明酶具有
 
,其作用原理是
 

(2)2號與3號的對照中,自變量是
 

(3)比較4號與3號試管的實驗現(xiàn)象,說明
 

(4)設置5號、6號、7號試管對照實驗是要探究
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果樹栽培過程中為提高產(chǎn)量常剪去頂芽,其目的是(  )
A、保證光合作用正常進行
B、解除頂端優(yōu)勢,促進側芽發(fā)育
C、促植物多開花
D、減少呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

肝病患者肝細胞膜上的胰島素受體(一種蛋白質)受到破壞而數(shù)目減少,醫(yī)學上通常采用肝細胞移植來進行治療.如圖表示利用細胞工程技術治療肝病患者的流程圖,據(jù)圖回答:
(1)去核卵母細胞應為處于
 
期的卵母細胞.
(2)通過肝細胞移植,可以使患者被破壞的部分得以修復并恢復正常功能,圖中細胞甲最好取自
 
(患者父母/患者/患者的兄弟姐妹)的正常體細胞.
(3)胚胎干細胞一般是從早期胚胎或
 
中分離而來的,在培養(yǎng)過程中,應該保持溫度為36.5℃+0.5℃,PH為
 

(4)要讓胚胎干細胞分化為肝細胞,需在培養(yǎng)液中加入
 
,如牛黃酸等化學物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、動物和植物細胞共有的細胞器是線粒體、內(nèi)質網(wǎng)和細胞核
B、溶酶體能分解消化來自細胞外的物質
C、小腸細胞吸收氨基酸與線粒體、內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體有關
D、植物細胞都有大液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關組成細胞主要化合物的概念圖:

(1)寫出圖1中化合物的名稱:①
 
 
 
 

(2)圖1的②中被稱為生命的燃料的是
 
,脂質中構成細胞膜重要成分的是
 
,舉一例說明③在生命活動所承擔的功能:
 

(3)圖2為圖1中④的一條長鏈,1、2、4的名稱分別是
 
、
 
 
.該結構中特有的堿基名稱是
 

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