為了研究A和B兩個植物物種對熱壓的反應，科學家將這兩種植物的葉片以不同的溫度處理，然后測定其光合作用和呼吸作用的速率，以及葉片的離子滲漏情況。對照實驗則在30℃進行。研究結(jié)果如圖所示：(注：每一項溫度處理的光合作用和呼吸作用速率，會以與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達。)
 
（1）物種A的光合作用和呼吸作用開始受抑制的溫度分別是________ 、__________。
（2）對兩個物種而言，對熱壓較為敏感的過程是______________________(光合作用還是呼吸作用)。
（3）在高溫時導致光合作用和呼吸作用受抑制的兩個原因是____________、__________。
（4）這兩個植物物種原產(chǎn)于兩個不同地方——香港和撒哈拉沙漠。原產(chǎn)于撒哈拉沙漠的物種是________。
（5）導致物種B受熱致死的臨界溫度是__________。為此結(jié)論提供依據(jù)的圖示信息是a___________________、b                       。
（6）水果和蔬菜在生長季節(jié)內(nèi)長期處于不致死的高溫影響下，甜度會較低。參考本研究的結(jié)果，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的生理基礎(chǔ)是a___________________、b_______________。

(1)50℃  55℃
（2）光合作用
（3）以下任何兩項均對：氣孔在高溫時關(guān)閉；熱力使光合作用的暗反應及呼吸作用中的酶變性；葉綠體及線粒體的分解或葉綠體及線粒體的膜受到破壞
（4）A
（5）52℃ 離子滲漏在這一溫度以后會劇增；在這一溫度呼吸作用速率會降至零，顯示細胞死亡。
（6）與呼吸作用速率相比，光合作用速率在較低的溫度下下降；在不致死的高溫下，呼吸作用速率較高，糖的凈產(chǎn)量減少，故蔬菜、水果貯存的糖分較少。

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2011-2012學年山西省平遙中學高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。
（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。
（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植 物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少
B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型
C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。

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科目：高中生物 來源：2013屆山西省高二上學期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

（10分）某地由于引入一種植物，對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響�？蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題：

（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應記為__________株。

（2）用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標注引入植物）。

 

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個原因是______________。

（4）某研究小組為了進一步研究該入侵植物，把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個種群的增長速率曲線（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是____________。

A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開始減少

B．t1～t3時間內(nèi)，甲種群的增長曲線呈“S”型

C．t2、t4時，甲、乙的數(shù)量分別達到最大

D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

（5）研究小組利用該植物又進行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數(shù)量、每個莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應做到合理密植。

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學年浙江省高三上學期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強度的變化光合作用合成量的變化；在b點時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，在這兩個時間點植

物光合作用強度               （填大于、等于或小于）呼吸作用強度。

（2）分析乙圖在B點時改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件：                                                    。

理由：                                                          。

（3）丁圖中在5℃時光合作用制造的有機物量是呼吸消耗有機物量的       倍。

（4）乙圖中A點與B點相比較，A點時葉綠體中NADPH的含量        （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點時溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請在丙圖中表示出來。

 

（5）某學校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況，進行了微核實驗。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細胞受輻射或化學藥物的作用而產(chǎn)生，“微核檢測”可用于了解化學物質(zhì)的遺傳毒性。

該小組的同學采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個大小和生長狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h，然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個洋蔥上隨機取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察每個裝片上的1000個根尖細胞，計算其中出現(xiàn)微核的細胞數(shù)目（微核的千分率），結(jié)果如下表所示。

母液/蒸餾水

  細胞微核率（‰）

b

A

1/5

12.54

13.50

11.72

13.00

 

B

2/5

15.92

15.00

14.85

14.91

 

C

3/5

18.68

16.22

17.00

18.00

 

D

5/5

20.12

20.20

21.00

18.96

 

E

蒸餾水

3.43

3.00

3.64

3.56

 

請分析回答：

① 觀察微核的時候，要鏡檢處于細胞分裂        期的細胞

② 表中b應該表示                ，E組的目的是          ，該實驗可得出什么結(jié)論？

                                                                          

 

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科目：高中生物 來源：2010屆江蘇省蘇北四市高三第三次調(diào)研考試生物試題 題型：綜合題

為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系，分別采用小鼠和豌豆進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。   

 

組別

實驗過程

實驗結(jié)果

實動

驗物

1

(1只)白色×(1只)黑色

生育3只黑色個體，2只白色個體

2

(1只)黑色×(1只)黑色

生育1只黑色個體，

3

(1只)白色×(1只)1白色

生育了4只白色個體

植

物

實

驗

1

(1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本

收獲了346粒種子，全部是皺粒

2

將第1次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交

收獲l846粒種子，全部是皺粒

3

將第1次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交

收獲2002粒種子，全部是圓粒

4

將第1次實驗的部分種子進行自交

收獲了2499粒種子，全部是圓粒

(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果，你對小鼠的毛色顯性和隱性判斷是＿＿＿＿＿＿，根據(jù)該豌豆雜交實驗結(jié)果，你認為豌豆種子粒型顯隱性關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關(guān)鍵因素是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意，回答問題：

品  系

a

b

C

d

e

f

性狀

野生型

白眼

黑體

痕跡翅

棕眼

紫眼

染色體

 

X

Ⅱ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅱ

①進行伴性遺傳研究時，選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當＿＿＿＿＿＿(填品系代號)。

②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因是否接自由組合定律遺傳時，選擇什么樣的品系交配最恰當＿＿＿＿＿＿(填系統(tǒng)代號)。

③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因，若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本，如何通過雜交試驗確定這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上，請說明推導過程＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(3)果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，直毛與分叉毛是  另一對相對性狀�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示，據(jù)圖回答：

     控制直毛的基因位于＿＿＿染色體上。子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配，可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

為了研究一對相對性狀的顯隱性關(guān)系，分別采用小鼠和豌豆進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表。分析并回答。

 

組別

實驗過程

實驗結(jié)果

實動

驗物

1

(1只)白色×(1只)黑色

生育3只黑色個體，2只白色個體

2

(1只)黑色×(1只)黑色

生育1只黑色個體，

3

(1只)白色×(1只)1白色

生育了4只白色個體

植

物

實

驗

1

(1株)圓粒豌豆父本×(1株)皺粒豌豆母本

收獲了346粒種子，全部是皺粒

2

將第1次實驗獲得的部分種子做父本與皺粒豌豆母本雜交

收獲l846粒種子，全部是皺粒

3

將第1次實驗獲得的部分種子做母本與皺粒豌豆父本雜交

收獲2002粒種子，全部是圓粒

4

將第1次實驗的部分種子進行自交

收獲了2499粒種子，全部是圓粒

(1)根據(jù)上述實驗結(jié)果，你對小鼠的毛色顯性和隱性判斷是　　　　　　 ，根據(jù)該豌豆雜交實驗結(jié)果，你認為豌豆種子粒型顯隱性關(guān)系是　　　　　　　　　 ；植物育種學家在研究生物的遺傳規(guī)律方面比動物育種學家更容易的關(guān)鍵因素是　　　　　　　　 。

(2)下表所示6個純種品系果蠅的性狀和控制這些性狀的基因所在的染色體編號，品系a為顯性性狀，其余性狀均為隱性性狀。根據(jù)題意，回答問題：

品 系

a

b

C

d

e

f

性狀

野生型

白眼

黑體

痕跡翅

棕眼

紫眼

染色體

 

X

Ⅱ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅱ

①進行伴性遺傳研究時，選擇什么樣的品系果蠅交配最恰當　　　　　 (填品系代號)。

②若通過翅和眼的性狀，探究常染色體上的基因是否接自由組合定律遺傳時，選擇什么樣的品系交配最恰當　　　　　　　 (填系統(tǒng)代號)。

③已知果蠅的直毛與分叉毛受控于一對等位基因，若實驗室有純合的直毛和分叉毛雌、雄果蠅親本，如何通過雜交試驗確定這對等位基因位于常染色體上還是x染色體上，請說明推導過程　　　　　　　　　　 。

(3)果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀，直毛與分叉毛是 另一對相對性狀�，F(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代表現(xiàn)型及比例如下圖所示，據(jù)圖回答：

　 控制直毛的基因位于　　　　 染色體上。子代中灰身雄蠅與黑身雌蠅交配，可產(chǎn)生黑身果蠅的比例為　　　　　　 。

 

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