【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響。下列敘述正確的是
A.在莖的向光性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光—側(cè)的濃度—定在de之間
B.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ce段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度
C.在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度
D.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度,則a、d點(diǎn)分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適濃度
【答案】C
【解析】
試題分析:植物表現(xiàn)出向光性的原因是:?jiǎn)蝹?cè)光照射,導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素含量多于向光側(cè),引起背光側(cè)生長(zhǎng)比向光側(cè)快,表現(xiàn)出彎向光源生長(zhǎng),若測(cè)得莖向光—側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)濃度,則背光—側(cè)的濃度—定在bd之間,A項(xiàng)錯(cuò)誤;頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是:頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,枝條上部側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,因而側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制,若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度,則ef段可表示最靠近頂芽的側(cè)芽中的生長(zhǎng)素濃度,B項(xiàng)錯(cuò)誤;生長(zhǎng)素的作用具有兩重性,一般情況下,在低濃度時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),濃度過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng),甚至?xí)䴕⑺兰?xì)胞,e點(diǎn)時(shí)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不起作用,高于e點(diǎn)則會(huì)抑制植物生長(zhǎng),因此在利用生長(zhǎng)素作用原理來(lái)培育無(wú)子番茄時(shí),所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于e點(diǎn)濃度,C項(xiàng)正確;不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,最敏感的是根,其次是芽,最后是莖,若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度,則a、d點(diǎn)不可能分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適濃度,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,由一個(gè)著絲點(diǎn)相連的兩條染色單體所攜帶的某基因不同。其原因是
A.發(fā)生了自由組合
B.發(fā)生過(guò)交叉互換
C.聯(lián)會(huì)發(fā)生了紊亂
D.復(fù)制出現(xiàn)了差錯(cuò)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比.正確的說(shuō)法是( )
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.跑1500米時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)
C.跑100米時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白.下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所,正確的是( )
選項(xiàng) | 抗體肽鏈合成場(chǎng)所 | 抗體加工場(chǎng)所 |
A | 游離的核糖體 | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
B | 游離的核糖體 | 溶酶體、高爾基體 |
C | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
D | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)構(gòu)成血紅蛋白、葉綠素、甲狀腺激素、動(dòng)物骨骼的重要元素依次是( )
A.Fe、Mg、I、Ca B.I、Mg、Ca、Fe
C.Fe、Ca、I、Mg D.Mg、Fe、I、Ca
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,與植物生長(zhǎng)素應(yīng)用無(wú)關(guān)的是
A.培育無(wú)子番茄 B.棉花保蕾,保鈴
C.促進(jìn)扦插生根 D.嫁接保持原品種的特性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述,正確的是(多選)( )
A. T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B. B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體
C. 過(guò)敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D. 人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】正確敘述一個(gè)種群的是
A.一片森林中的全部昆蟲(chóng) B.一個(gè)湖泊中的各種魚(yú)
C.一口池塘中的全部鯉魚(yú) D.一口池塘中的全部水生植物
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