【題目】請按教材內(nèi)容填空

1)有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,___________的過程。

2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,_______________。

3)基因位于_____________________________,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

4)生理學家把______________________________叫做穩(wěn)態(tài)。

5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的___________________叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

【答案】產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP 控制不同性狀的基因的重新組合 性染色體上,遺傳上總是和性別相關聯(lián) 正常機體通過調(diào)節(jié),使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài) 保持或者恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力

【解析】

1、

2、基因重組的類型有:在減數(shù)第一次分裂后期,位于非同源染色體上的非等位基因發(fā)生自由組合;在四分體時期,位于同源染色體上的等位基因會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導致染色單體上的基因重組;廣義上的基因重組包括了基因工程中重組DNA的構建和細菌轉(zhuǎn)化。

3、生態(tài)系統(tǒng)當中,物種越豐富,營養(yǎng)結構越復雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高,一般來講,抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性往往都比較低。

(1)有氧呼吸是指細胞在氧的參與下,通過多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機物徹底氧化分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放能量,生成許多ATP的過程。

(2)基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。

(3)基因位于性染色體上,遺傳上總是和性別相關聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

(4)生理學家把正常機體通過調(diào)節(jié),使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。

(5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或者恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結合題圖分析,下列敘述錯誤的是(

A.生物的遺傳信息儲存在DNARNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可能表達出相同的蛋白質(zhì)

C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實現(xiàn)的基礎

D.圖中所示過程不都遵循堿基互補配對原則

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鎂是構成細胞的大量元素,植物鎂元素含量會影響光合作用強度:鎂元素含量過低(缺鎂)或過高(多鎂)都會導致植物減產(chǎn)。請回答下列問題:

1)鎂元素是構成葉綠體中____________的必需元素,缺鎂會導致葉片變黃。缺鎂直接影響光合作用過程中__________階段,進而影響暗反應中_________CO2固定/C3的還原),從而導致光合作用強度下降。

2)為探究缺鎂和多鎂對某植物減產(chǎn)的影響,將生理狀態(tài)等一致的某植物幼苗分別用適宜濃度鎂溶液、缺鎂溶液和多鎂溶液培養(yǎng)并編號為A、B、C三組,在成熟期分別測量三組的果實產(chǎn)量,請完善預期結果和結論。

①若某植物產(chǎn)量A>B>C,則說明______________造成的減產(chǎn)幅度更大;

②若某植物產(chǎn)量A>C>B,則說明________________________________________;

③若某植物產(chǎn)量A>B=C,則說明________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中,給予適宜刺激后,記錄其膜內(nèi)鈉離子含量變化(如圖中曲線Ⅰ表示)、膜電位變化(如圖中曲線Ⅱ表示)。下列說法正確的是( 。

A.實驗過程中培養(yǎng)液M只有鈉離子的濃度會發(fā)生變化

B.圖中A點后,細胞膜內(nèi)鈉離子的含量開始高于膜外

C.曲線Ⅱ的峰值大小與培養(yǎng)液M中鈉離子的濃度有關

D.圖中C點時,神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結構規(guī)律,即是由一定的基本結構單位,按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體,下列表述不正確的是(

A.若該圖為一段肽鏈的結構模式圖,則1表示中心碳原子,2表示肽鍵,3的種類約有20

B.若該圖為RNA的結構模式圖,則1、23構成一個核糖核苷酸,2、45也可構成核糖核苷酸

C.若該圖為一段單鏈DNA的結構模式圖,則1表示脫氧核糖,2表示磷酸基團,3的種類有4

D.由此圖也可看得出碳鏈構成了多糖、蛋白質(zhì)和核酸大分子的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學實驗中常用到普通光學顯微鏡,試回答下面的問題:

1)在目鏡為10×、物鏡為8×的視野中,看到視野中被相連的100個分生組織細胞所充滿。若目鏡不變,物鏡換成40×時,則在視野中看到細胞數(shù)目比原來少_______個,看到的細胞直徑是原來的______倍。

2)圖為顯微鏡視野中的某植物葉表皮,其中深色的為保衛(wèi)細胞,刻度線在目鏡鏡頭上。

①若要測量該保衛(wèi)細胞長度,可_______小角度轉(zhuǎn)動裝片(填“順時針”或“逆時針”)

②若要測量該保衛(wèi)細胞長度,可__________小角度轉(zhuǎn)動目鏡(填“順時針”或“逆時針”)

3)下面①~⑤是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標本從圖中的(1)轉(zhuǎn)為(2),其正確的操作步驟是_________(填序號)

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈③轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動標本

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示糖類的化學組成和種類,相關敘述正確的是(

A.、依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解

B.、均屬還原糖,在加熱條件下與本尼迪特試劑發(fā)生反應將產(chǎn)生紅黃色沉淀

C.為肌糖原,它和肝糖原的區(qū)別在于血糖偏低時,它不能分解補充血糖

D.是各種生物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生物膜的敘述,正確的是

A.細胞膜兩側(cè)蛋白質(zhì)的分布是不對稱的B.細胞器之間都能通過囊泡運輸物質(zhì)

C.蛋白質(zhì)的空間結構都在高爾基體形成D.單細胞生物不具有生物膜結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知某動物的性別決定類型為XY型?刂颇骋恍誀畹牡任换颍ˋ、a)可能位于常染色體上,也可能位于性染色體上,A對a為顯性。下列判斷正確的是

A. 如果A、a位于常染色體上,則該動物群體的基因型可能有3種

B. 如果A、a只位于X染色體上,一個表現(xiàn)隱性性狀的男性,其a基因不可能來自于他的外祖父

C. 如果A、a位于X、Y同源區(qū)段,則該動物群體的基因型可能有5種

D. 如果A、a位于X、Y同源區(qū)段,則該性狀的遺傳和子代性別無關

查看答案和解析>>

同步練習冊答案