【題目】一條多肽鏈中有氨基酸1 000個(gè),則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子分別至少要有堿基(　　)

A. 3 000個(gè)和3 000個(gè) B. 1 000個(gè)和2 000個(gè)

C. 2 000個(gè)和4 000個(gè) D. 3 000個(gè)和6 000個(gè)

【答案】D

【解析】mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的相鄰的三個(gè)堿基是一個(gè)密碼子，有1000個(gè)氨基酸，mRNA至少需要3000個(gè)堿基，B、C錯(cuò)誤。而DNA是兩條鏈，mRNA上3000個(gè)堿基DNA上至少有6000個(gè)堿基，D正確，A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆高莖對(duì)矮莖為顯性。自然條件下，將純種髙莖與純種矮莖間行種植，收獲矮莖植株上所結(jié)的種子繼續(xù)播種，長出的植株將表現(xiàn)為

A．都是高莖 B．都是矮莖

C．1高莖：1矮莖 D．3高莖：1矮莖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某嬰兒不能消化牛奶，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其乳糖酶分子中有一個(gè)氨基酸替換而導(dǎo)致乳糖酶失活，發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是 （ ）

A．缺乏吸收某種氨基酸的能力 B．不能攝取足夠的乳糖酶

C．乳糖酶基因有一個(gè)堿基對(duì)被替換 D．乳糖酶基因缺失一個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列說法正確的是 （ ）

A．該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況

B．在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶血友病基因

C．FG時(shí)期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異

D．HI時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞甲、乙為兩種不同的病毒,經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’,用丙病毒侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A,B,C,D中的

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的敘述，正確的是（ ）

A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B．采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)脫除病毒，可以培養(yǎng)抗病毒植株

C．細(xì)胞產(chǎn)品的工廠化生產(chǎn)中，所培養(yǎng)細(xì)胞需經(jīng)過脫分化和再分化，以恢復(fù)分裂能力

D．單倍體育種過程中需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物激素對(duì)黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國科學(xué)家已完成水稻基因組測序,已知水稻體細(xì)胞含24條染色體,則是(　　)

A. 對(duì)24條染色體DNA上基因的所有堿基對(duì)的序列測序

B. 對(duì)13條染色體DNA上基因的所有堿基對(duì)的序列測序

C. 對(duì)12條染色體DNA上所有堿基對(duì)的序列測序

D. 對(duì)13條染色體DNA上所有堿基對(duì)的序列測序

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是 （ ）

A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案