精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

(18分)孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學實驗材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn) “禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。

(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→②           →③          →④實驗檢驗→⑤得出結論。

(2)在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是                     。

(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內容是:                      。

(4)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中,具體內容是                       。

(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示③步驟中具體內容。

(6)根據你的研究,請預測F2個體自由交配得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=                   。

(7)從分子遺傳學的角度看,控制孔雀魚的“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是                                          。

 

【答案】

(1)(提出)假說   演繹(推理) (2)“禮服”性狀的遺傳與性別有關聯(lián)(“禮服”性狀的遺傳存在性別差異)  (3)控制“禮服”性狀的基因為顯性基因,且位于X染色體上   (4)雌性無“禮服”性狀個體與F1中雄性“禮服”性狀的個體交配 

(5)

(6)7:1:6:2     (7)4種脫氧核苷酸的排列順序不同

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2012屆新疆烏魯木齊一中高三第三次月考考試生物試卷 題型:綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學實驗材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。
(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→②        →③演繹(推理)→
       →⑤得出結論。
(2)在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是        。
(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內容是:控制禮服性狀的基因        。
(4)設計雜交實驗推論步驟②的內容,雜交實驗內容是        。
(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示(4)雜交實驗具體內容。
(6)根據你的研究,請預測F2個體自由交配得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=                 。(2分)
(7)從分子遺傳學的角度看,控制孔雀魚的“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是                                

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆福建省廈門市翔安一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學實驗材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服性狀。請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。
(1)發(fā)現(xiàn)問題:在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與       相關聯(lián)。
(2)作出假設:“禮服”為       (顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于       染色體上。
(3)演繹推理:題干F1中雌雄性個體的基因型分別是(分別用A、a表示顯隱性基因)       ,F(xiàn)2中雌魚基因型是       ,雄魚基因型是       。
(4)實驗檢驗:請你設計一個實驗來驗證假設(請用遺傳圖解加以說明)(4分)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學實驗
材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀魚幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個
體,并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其它
品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄
個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn)“禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮
服”性狀、1/2無“禮服性狀。請用“假說一演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。
(1)發(fā)現(xiàn)問題:在研究中發(fā)現(xiàn)“禮服”性狀的遺傳與       相關聯(lián)。
(2)作出假設:“禮服”為       (顯性或隱性)性狀,控制該性狀的基因位于       染色體上。
(3)演繹推理:題干Ft中雌雄性個體的基因型分別是(分別用A、a表示顯隱性基因)       ,F(xiàn)2中雌魚基因型是       ,雄魚基因型是       。
(4)實驗檢驗:請你設計一個實驗來驗證假設(2分)。
(5)根據你的假設,請預測F2個體自由交配所得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”       。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省淄博市高三上學期期中模塊考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)孔雀魚是一種常見的觀賞魚,其性別決定方式屬于XY型,是非常好的遺傳學實驗材料。幾十年前,德國的一位育種者在眾多的孔雀幼魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種。用“禮服”品種的雌魚作親本(P)與其他品種的雄魚雜交,所得子代(F1)個體中,雌雄魚均表現(xiàn)“禮服”性狀;將子代(F1)雌雄個體自由交配,所得子代(F2)個體中,雌魚均表現(xiàn) “禮服”性狀,雄魚表現(xiàn)為1/2“禮服”性狀、1/2無“禮服”性狀。請用“假說—演繹法”對“禮服”性狀的遺傳進行研究。

(1)“假說—演繹法”的一般步驟為:①提出問題→②           →③          →④實驗檢驗→⑤得出結論。

(2)在研究“禮服”性狀遺傳的①步驟中,提出的問題是                     。

(3)在研究“禮服”性狀遺傳的②步驟中,具體內容是:控制禮服性狀的基因       。

(4)在研究“禮服”性狀遺傳的③步驟中,具體內容是                      

(5)請用遺傳圖解(基因符號為A、a)表示③步驟中具體內容。

 

 

 

(6)根據你的研究,請預測F2個體自由交配得F3的性狀表現(xiàn)型之比為:雌“禮服”:雌無“禮服”:雄“禮服”:雄無“禮服”=                  

(7)從分子遺傳學的角度看,控制孔雀魚的“禮服”性狀的基因與控制非“禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是                                         

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案