A、感受光刺激的部位在b |
B、在沒有單側(cè)光的照射時,a 不能產(chǎn)生生長素 |
C、在單側(cè)光的照射下植物向光彎曲生長 |
D、生長素能從b運向a |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞內(nèi)組成具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器的膜 |
B、在細(xì)胞內(nèi)所有細(xì)胞器都屬于生物膜系統(tǒng) |
C、在細(xì)胞內(nèi)特指線粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以及細(xì)胞膜 |
D、在細(xì)胞內(nèi)組成細(xì)胞器的膜以及細(xì)胞膜、核膜的統(tǒng)稱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、放大鏡 | B、血球計數(shù)板 |
C、雙縮脲試劑 | D、瓊脂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、普利斯特利通過將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內(nèi),小鼠不死亡的實驗證明了植物光合作用可以產(chǎn)生氧氣 |
B、光反應(yīng)為暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定和三碳化合物的還原提供了必需的能量 |
C、光合作用為生物由厭氧型到需氧型的進(jìn)化提供了必要的條件 |
D、在光反應(yīng)階段中,葉綠體中色素的用途就是吸收光能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
B、細(xì)胞外液的化學(xué)成分有氨基酸、膽固醇、抗體、纖維素等物質(zhì) |
C、人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了人體的內(nèi)環(huán)境 |
D、內(nèi)環(huán)境主要成分間的關(guān)系為: |
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