【題目】下列屬于精子、卵子發(fā)生上的區(qū)別的是 （ ）

A．細(xì)胞的分裂方式 B．卵子在卵巢內(nèi)的儲備

C．成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量 D．細(xì)胞遺傳物質(zhì)的變化

【答案】B

【解析】精子、卵子的形成過程的細(xì)胞分裂方式都是減數(shù)分裂，A錯誤；卵子儲備在卵巢內(nèi)的，而精子儲備在睪丸和輸精管中，B正確；成熟細(xì)胞的染色體數(shù)量是相同的，C錯誤；細(xì)胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)的變化是相同的，而細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)的變化不同，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘進(jìn)行如圖所示的處理，若電機(jī)以10轉(zhuǎn)/min的速度勻速旋轉(zhuǎn)，一星期后胚芽鞘能夠發(fā)生彎曲的是(　　)

A. 胚芽鞘尖端套上不透光的錫箔小帽

B. 胚芽鞘下部用錫箔紙遮住

C. 在胚芽鞘尖端插入云母片

D. 胚芽鞘放在一側(cè)開有一小窗的暗箱內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞．對如圖的相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A.a過程表示干細(xì)胞經(jīng)無絲分裂自我更新或增殖
B.b、c過程表示干細(xì)胞具有分化能力
C.b過程形成的細(xì)胞直接組成器官，可供器官移植使用
D.a、b、c過程中的細(xì)胞遺傳信息執(zhí)行情況是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花盆橫放在某一光照強(qiáng)度的地方；裝置B花盆橫放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地側(cè)，L、F，L′、F′表示遠(yuǎn)地側(cè))。請回答下列問題：

(1)由上述實驗結(jié)果可以看出，生長素具有使根向________彎曲生長的作用，其原因是_________________。

(2)用植物生長素調(diào)節(jié)機(jī)理解釋，裝置A、B中幼苗莖向上彎曲生長的原因是___________

(3)在裝置C中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉(zhuǎn)動，則一段時間后，箱內(nèi)幼苗的生長狀況是_____________________________________________________。

(4)若A、B為對照性實驗，A、B實驗探究的課題可表述為______________________，所述的植物必須是__________________，設(shè)計該類實驗的基本原則是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關(guān)操作錯誤的是（ ）

A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥a
B.實驗開始前對改裝后整個裝置進(jìn)行氣密性檢查
C.經(jīng)管口3取樣檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況，分別用溴麝香草酚藍(lán)和酸性條件下重鉻酸鉀來檢測
D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示哺乳動物或人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）若乙圖代表縮手反射的反射�。╔、Y為神經(jīng)纖維上的實驗位點，Z為突觸間隙）
①A代表反射弧的 ， 刺激圖中的（A、B、X、Y）位點，可產(chǎn)生縮手反射，該縮手反射過程中，X、Y神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)興奮的形式為 ， Z處傳遞的信號的形式為 ．
②我們在考試答題時，手書寫自如；如護(hù)士在你手背上打針（靜脈注射）時，你不會縮手；這說明這些有意識的生命活動不僅受到脊髓低級中樞的調(diào)控，還要地調(diào)控．
③如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表，給予X點和Y點各一個適宜強(qiáng)刺激，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為次和次．
④已知某種藥物可以阻斷反射活動，為探究其作用機(jī)理，某同學(xué)做了如下實驗：將藥物放在Z點，刺激Y點，發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)，而效應(yīng)器無反應(yīng)．
由此得出的結(jié)論是：這種藥物是通過阻斷突觸處的信號傳遞起作用的．另一同學(xué)對此實驗作了相應(yīng)的補(bǔ)充，使之更嚴(yán)密．你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見應(yīng)該是 ．
（2）若“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用，則圖甲中a細(xì)胞為 ， ①處的激素名稱為 ， 作用為（用“+”和“﹣”表示）；由此可知，激素的合成與分泌存在調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響可以判斷，甲是這一植物激素類似物，植物激素類似物乙的作用是；從甲和乙對微型月季插條生根的影響可以看出，兩種對應(yīng)激素在調(diào)節(jié)植物體生命活動中為作用關(guān)系．
（2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合或綜合影響，應(yīng)設(shè)計4種培養(yǎng)基，分別為含有0.5μmol/L的激素類似物乙、含有3μmol/L的激素類似物甲、（實驗組）和不加激素．
（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
①Z濃度和X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響可知，激素類似物甲的作用特點是 ．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系，分析正確的是 ．
A．X＞Y B．X＞Z C．Y＞Z D．Z＞Y或Y＞Z．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對白血病病人進(jìn)行治療的有效方法是將正常人的骨髓造血細(xì)胞移植入病人體內(nèi)，使病人能夠產(chǎn)生正常的血細(xì)胞．移植之前需要捐獻(xiàn)者和病人的血液進(jìn)行組織配型，主要檢測他們的 HLA（人體白細(xì)胞抗原）是否相配．HLA是指（ ）
A.RNA
B.DNA
C.磷脂
D.糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物光合作用、呼吸作用與溫度前關(guān)系如下圖。據(jù)此，對該植物生理特性理解錯誤的是（ ）

A. 呼吸作用的最適溫度比光合作用的高

B. 凈光合作用的最適溫度約為25℃

C. 在0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對光合速率的影響比對呼吸速率的大

D. 適合該植物生長的溫度范圍是10～50℃

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