狼尋著兔留下的氣味捕食，兔依據(jù)狼的氣味和行為特征躲避獵捕．這說明（　　）
A、生命活動必須依靠信息的傳遞
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系
C、所有生物都有信息傳遞
D、信息傳遞具有普遍性和多樣性
考點：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用：
（1）有利于正常生命活動的進行，如萵苣在適宜的波長下才能萌發(fā)生長、蝙蝠依賴超聲波進行定位、取食和飛行；
（2）有利于生物種群的繁衍，如雄鳥求偶時進行復(fù)雜的“求偶”炫耀；
（3）調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，如狼能夠根據(jù)兔子留下的氣味去追捕兔子．
解答： 解：狼依據(jù)兔留下的氣味進行捕食，兔依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．
故選：B．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中的信息的種類，識記生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)下圖回答相關(guān)問題：

（1）某植株體細(xì)胞正在進行分裂如圖甲，此細(xì)胞含有
 
個染色體組，該細(xì)胞的下一個時期的主要特點是
 
．
（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖乙，其基因A、a、B、b分布如圖，一個這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是
 
．若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)
 
時期，染色體分配異常．此細(xì)胞發(fā)生的變異屬于
 
變異．
（3）圖戊中a-c柱表示染色體的是
 
．圖丙是另一高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞，它的名稱是
 
，此圖對應(yīng)于圖丁中的
 
段．對應(yīng)于圖戊中的
 
（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）階段．
（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元，在a、b、c、d四處安放靈敏電流計；乙圖是神經(jīng)元之間的突觸結(jié)構(gòu)．請回答：

（1）刺激甲圖中箭頭處，a、b、c、d各點可檢測到膜電位變化的是，并且下列選項正確的是
 
．
A．a(chǎn)處電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)    B．b處電流計的指針首先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．c處電流計的指針首先偏轉(zhuǎn)    D．d處電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
（2）乙圖的結(jié)構(gòu)保證了神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向是單向的，原因是
 
．
（3）若某藥物Y能抑制乙圖突觸的信號傳遞過程，請寫出一個可能的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于色素的提取與分離實驗的敘述錯誤的是（　�。�
A、與用乙醇作提取液比，用層析液作的提取液時提取色素后得到的濾液綠色更淺
B、濾紙條畫濾液細(xì)線的一端若不剪去兩角，則層析后四條色素帶會有重疊部分
C、用不同的植物葉片做本實驗，層析后可能會出現(xiàn)色素帶寬度不一致的情況
D、和1cm寬的濾紙條比，用2cm寬的濾紙條分離色素的效果會更好

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

顯微鏡觀察到如圖所示動物細(xì)胞，下列對由視野A轉(zhuǎn)換到視野B的說法錯誤的是（　�。�
A、裝片應(yīng)向右移動
B、換高倍物鏡需轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器
C、需調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
D、如不調(diào)節(jié)反光鏡，要保證相同的亮度應(yīng)選用較大的光圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為關(guān)于細(xì)胞生物膜的概念圖，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c分別是指核膜、具膜的細(xì)胞器和細(xì)胞膜
B、圖中m是指葉綠體的類囊體膜
C、圖中p是指線粒體的外膜和內(nèi)膜
D、圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將植物幼苗橫放（如甲圖）一段時間后，測量其根、莖生長素的濃度，根、莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如乙圖所示，乙圖曲線上P點最可能對應(yīng)于甲圖中的位置是（　�。�
A、aB、bC、dD、c

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、O～A段表示染色體復(fù)制，染色體含量加倍
B、B～C段細(xì)胞有核膜和核仁
C、C～D段細(xì)胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2
D、B～D段的蝌蚪細(xì)胞中含有兩組中心粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞有絲分裂過程中，DNA和染色體的數(shù)目比體細(xì)胞各增加一倍分別發(fā)生在細(xì)胞周期的（　　）
①間期   ②前期   ③中期  ④后期    ⑤末期．
A、①②B、③④C、④①D、①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案