在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草,它們會影響農(nóng)作物的生長,使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響,請據(jù)圖回答:

(1)生長素類似物作為除草劑的原理是:生長素對植物生長的作用具有_________________,即__________濃度促進生長,__________濃度抑制生長。

(2)圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是____________(填序號)。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中__________點左右(用字母表示)。

(4)當生長素類似物的濃度在B-C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是________。

 

 

(1)兩重性 低 高 (2)② (3)D (4)促進

【解析】

試題分析:(1)生長素對植物生長的作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長,所以生產(chǎn)上常利用生長素類似物作為除草劑,就是利用高濃度抑制生長的原理。

(2)在實際生產(chǎn)中,農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草,說明雙子葉雜草對生長素的敏感性高于單子葉農(nóng)作物的,所以圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②。

(3)所用的生長素類似物的濃度最好在圖中D點左右,既促進單子葉植物的生長又抑制了雙子葉植物的生長。(4)據(jù)圖可知,當生長素類似物的濃度在B一C段時,其對曲線①所代表的植物的作用是促進生長。

考點:本題考查植物生命活動調(diào)節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三上學期摸底統(tǒng)一考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于細胞的敘述,錯誤的是

A.植物細胞的胞間連絲具有信息交流的作用

B.癌細胞間的黏著性低與細胞膜上的糖蛋白較少有關

C. ATP水解釋放的能量可用于細胞生命活動

D.哺乳動物的細胞可以利用蔗糖為能源物質(zhì),也可以利用乳糖

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關于下丘腦功能的敘述,正確的是

①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加

②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫

③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞.在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺

④血糖濃度低時.下丘腦通過有關神經(jīng)的作用,可以促進胰島A細胞的分泌活動

⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的增高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺

A.①②③ B.②③⑤ C.②④⑤ D.①④⑤

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相關敘述,不正確的是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準確,作用時間短暫,但作用范圍比較局限

B.體液調(diào)節(jié)緩慢,作用范圍廣泛,作用時間持久

C.在某些情況下,體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)

D.動物體的生命活動常常同時受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié),但跳水運動員在很短時間內(nèi)作出復雜的動作只是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成的

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年黑龍江省大慶市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于激素的敘述,正確的是

A.激素的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)分子

B.激素只運輸給相應的靶細胞、靶器官

C.激素是信息分子

D.激素直接參與細胞內(nèi)的代謝活動

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某患者血糖含量的變化曲線,試判斷注射的藥品最可能是

A.抗利尿激素 B.胰高血糖素

C.醛固酮 D.胰島素

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西省興平市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗原進入人體以后,被體液中相應抗體消滅的過程是

①大多數(shù)抗原經(jīng)吞噬細胞的攝取和處理

②吞噬細胞將抗原呈遞給B細胞,再由B細胞呈遞給T細胞

③吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,T細胞產(chǎn)生淋巴因子作用于B細胞

④抗體與相應的抗原特異性結(jié)合

⑤B細胞接受抗原刺激后增殖、分化,形成漿細胞并產(chǎn)生抗體

A.①②④⑤ B.①②⑤④

C.①③⑤④ D.①③④⑤

 

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綠色植物中與能量轉(zhuǎn)換直接有關的細胞器是

A.核糖體和高爾基體

B.葉綠體

C.高爾基體和葉綠體

D.葉綠體和線粒體

 

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下列健康人的四種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應的是( )

①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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