在測定胃蛋白酶活性時,將溶液溫度由100℃降到37℃的過程中,胃蛋白酶的活性將( 。
A、不斷上升B、沒有變化
C、先升后降D、先降后升
考點:酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶通過降低化學反應(yīng)的活化能實現(xiàn)其催化作用,影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低;另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活.
解答: 解:胃蛋白酶的最適溫度是37℃左右,當胃蛋白酶溶液處在100℃時,過高的溫度會導致胃蛋白酶的空間結(jié)構(gòu)改變,使胃蛋白酶永久性失活,即使溫度再降至適宜,酶的活性也不會恢復.
故選:B
點評:本題考查外界條件對酶活性的影響的知識,設(shè)計較為巧妙,需在理解胃蛋白酶的最適pH的知識基礎(chǔ)上加以分析,解此類題要注意酶在高溫、過酸或過堿條件下失活的問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

從環(huán)保上講,加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪種元素含量少甚至沒有(  )
A、NB、PC、CaD、Mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列與激素調(diào)節(jié)有關(guān)的兩個問題:
Ⅰ.垂體是動物的重要內(nèi)分泌腺,它由前葉與后葉兩部分組成,這兩部分的活動受到下丘腦的控制.為了研究這一機制,科學家用犬做了以下實驗:
①將垂體后葉切除,血液中抗利尿激素含量顯著減少,犬的尿量增加.
②將下丘腦與垂體后葉之間的神經(jīng)聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實驗①相同.
③將垂體前葉切除,犬出現(xiàn)甲狀腺激素缺乏的癥狀.
④將下丘腦與垂體前葉之間的血管聯(lián)系阻斷,結(jié)果與實驗③相同.
根據(jù)上述①~④實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)實驗①證明垂體后葉能釋放
 
.實驗②證明
 

(2)實驗③證明垂體前葉能分泌
 
,促進甲狀腺分泌.實驗④證明
 

Ⅱ.如圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當血糖濃度降低時,激素①分泌量增加,請據(jù)圖分析回答:

(1)1889年科學家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官.同時有人發(fā)現(xiàn)結(jié)扎胰導管后導致腺泡組織變性,但胰島不變化,結(jié)扎動物也不產(chǎn)生糖尿病癥狀.該現(xiàn)象說明
 

(2)飯后半小時,圖中的激素②將發(fā)生的變化是
 
.該激素是由圖中的
 
分泌的.
(3)激素①和激素②都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于
 
.激素②能作用于全身組織而激素①不能,請另舉一種能幾乎作用于全身組織細胞的激素:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有氧呼吸中產(chǎn)生二氧化碳的階段、氧氣利用的階段、水參與反應(yīng)的階段、有水生成的階段分別是( 。
①第一階段   ②第二階段  、鄣谌A段.
A、②③②③B、①②③③
C、②①③②D、③②②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物很細胞中,徹底分解1mol葡萄糖,需消耗的氧氣量、釋放的能量以及其中可能轉(zhuǎn)移到ATP中的能量數(shù)分別是( 。
A、2mol、1161kJ、2 870kJ
B、2mol、686kJ、300kJ
C、6mol、2 870kJ、1161kJ
D、6mol、686kJ、300kJ

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可能含有色素的一組細胞器是( 。
A、線粒體和高爾基體
B、液泡和葉綠體
C、核糖體和液泡
D、葉綠體和中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下列概念圖作出的判斷,不正確的是( 。
A、丙圖表示糖類b和糖原a的關(guān)系
B、若甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,d可以代表原核生物
C、丁圖可體現(xiàn)出細胞c、核糖體a和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)b的關(guān)系
D、乙圖能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和固醇類物質(zhì)b的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有兩個小麥品種,一個純種麥性狀是高桿(D),抗銹。═);另一個純種麥的性狀是矮桿(d),易染銹。╰).兩對基因獨立遺傳.育種專家提出了如右圖所示Ⅰ、Ⅱ兩種育種方法以獲得小麥新品種.問:
(1)要縮短育種年限,應(yīng)選擇的方法是
 
,依據(jù)的變異原理是
 
;另一種方法的育種原理是
 

(2)圖中①和④基因組成分別為
 

(3)(二)過程中,D和d的分離發(fā)生在
 
;(三)過程采用的方法稱為
 
;(四)過程常用的化學藥劑是
 

(4)(五)過程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的純合體占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)性染色體成對存在于( 。
A、精子B、卵細胞
C、口腔上皮細胞D、次級精母細胞

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