(9分) 下圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,據圖回答:
(1)這個生態(tài)系統(tǒng)的生產者是 。食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。
(2)這個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中所需能量都來自 。
(3)圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的________________原理。
(4) 在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經濟協(xié)調起來,體現了生態(tài)工程的__________原理。
(5)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由于 ,其自我調節(jié)能力較弱,對外界干擾的抗性小。
(9分)(1)農作物 分解者 (2)太陽光 (3) 物質循環(huán)再生2分(4) 整體性 2分 (5)生物種類少,營養(yǎng)結構簡單2分
【解析】本題結合生態(tài)學的知識考查與農業(yè)生態(tài)工程相關的知識。(1)生產者為綠色植物,即農作物,食用菌是腐生真菌,為分解者。(2)生態(tài)系統(tǒng)能量最終來自太陽能,(3)“無廢棄物農業(yè)”是將廢棄物中的物質循環(huán)利用,故符合物質循環(huán)再生的原理。(3)因考慮了自然—經濟—社會的協(xié)調發(fā)展,故體現了生態(tài)工程所遵循的整體性原理。(4)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng),由于生物種類小苗頭結構簡單,其自動調節(jié)能力較弱,易受外界因素的干擾,抗干擾能力弱。
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省鹽城市田家炳中學高三上學期期中考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖是某種果蠅的精原細胞分裂產生精細胞的示意圖,其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況。根據圖回答:
(1)圖Ⅱ細胞的名稱是 ,該細胞有 對同源染色體,有 個染色單體。圖Ⅳ細胞表示的時期應該在方框 (填①或②)的位置。
(2)減數分裂中染色體數目減半發(fā)生在 ,根本原因是 。
(3)圖Ⅲ中每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的 。
圖Ⅲ中的細胞成熟后經 可恢復到I細胞中的染色體數目。
(4)假定該果蠅的基因型為AaBbCc,三對等位基因位于三對同源染色體上均獨立遺傳,則這個精原細胞可產生 種精子。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年黑龍江佳木斯三校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分) 下圖是某農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖,據圖回答:
(1)這個生態(tài)系統(tǒng)的生產者是 。食用菌在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________(成分)。
(2)這個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中所需能量都來自 。
(3)圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量,形成“無廢棄物農業(yè)”,這主要是遵循生態(tài)工程的________________原理。
(4) 在充分利用能量,減少環(huán)境的污染的同時,通過飼養(yǎng)家禽、家畜,栽培食用菌,提高農民收入,使保護環(huán)境和發(fā)展經濟協(xié)調起來,體現了生態(tài)工程的__________原理。
(5)農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)由于 ,其自我調節(jié)能力較弱,對外界干擾的抗性小。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省鹽城市高三上學期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)下圖是某種果蠅的精原細胞分裂產生精細胞的示意圖,其中圖Ⅳ細胞中只表示了部分染色體的情況。根據圖回答:
(1)圖Ⅱ細胞的名稱是 ,該細胞有 對同源染色體,有 個染色單體。圖Ⅳ細胞表示的時期應該在方框 (填①或②)的位置。
(2)減數分裂中染色體數目減半發(fā)生在 ,根本原因是 。
(3)圖Ⅲ中每個細胞的核DNA含量是①階段細胞的 。
圖Ⅲ中的細胞成熟后經 可恢復到I細胞中的染色體數目。
(4)假定該果蠅的基因型為AaBbCc,三對等位基因位于三對同源染色體上均獨立遺傳,則這個精原細胞可產生 種精子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09濰坊市一模)(9分)下圖是某植物細胞亞顯微結構模式圖。將該細胞中各種細胞器分離,選擇其中三種測定幾類有機物的含量,結果大致如下表所示(表中數據為干重比)。請回答:
(1)請在右圖中用柱形圖表示表中數據
(2)根據表中數據分析,你認為C最可能是圖中的[ ]_______。
(3)圖中結構③和⑧為適應各自功能都具有較大的膜面積,它們增加膜面積的方式分別是_______________________;_________________。
(4)將該細胞進行離體培養(yǎng)形成新的植株,依據的生物學原理是_______________________,在植物育種的各種方法中,經常用到該項生物工程技術的有__________、_______________。(答兩項)
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