如圖所示，1、2為物鏡長(zhǎng)度，3、4為目鏡長(zhǎng)度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離．欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（ ）

A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖的分析中，不正確的是（ ）

A．如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

B．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素

D．如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的含氮堿基種類有（ ）

A．1種 B．4種 C．5種 D．8種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成人身體約有1014個(gè)細(xì)胞，這些細(xì)胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種．但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說(shuō)明（ ）

A．人體細(xì)胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C．200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D．人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系．據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ] ．它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 ．

（2）若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程相關(guān)的細(xì)胞器有 ．

（3）請(qǐng)?jiān)诒麍D上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過(guò)程中液泡體積變化的圖形．

（4）某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號(hào)為1、2．

Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．

Ⅲ．對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．

Ⅳ．兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

①本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即 作用速率來(lái)進(jìn)行探究的．

②此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ；為了直觀地表示相對(duì)速率，用 作為因變量．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各取10%的無(wú)菌葡萄糖溶液100mL，加入少許且等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．測(cè)定甲、乙裝置中產(chǎn)生的CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過(guò)濾掉酵母菌，濾液分別倒入如下U形管中．開(kāi)始時(shí)液面相平，一段時(shí)間后，A、B液面現(xiàn)象及其原因是（ ）

A．A、B液面平齊，因?yàn)樯傻腃aCO3質(zhì)量相等，分解的葡萄糖也應(yīng)該相等

B．A液面高于B，因?yàn)榧紫牡钠咸烟巧�，溶液濃度�?/p>

C．A液面低于B，因?yàn)榧走M(jìn)行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D．A液面低于B，因?yàn)橐疫M(jìn)行無(wú)氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大

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