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在“噬菌體侵染細菌的實驗”中，如果對35S標記的甲組噬菌體不進行攪拌、32P標記的乙組噬菌體保溫時間過長．最可能的實驗結果是（ ）

A．甲組的上清液中無放射性

B．甲組的沉淀物中有較強的放射性

C．乙組的沉淀物中無放射性

D．乙組的上清液中有微弱的放射性

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇鎮(zhèn)江溧水高中、揚中高中聯考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于染色質和染色體關系的敘述中，正確的是（ ）

A．不同細胞分裂時期的不同物質

B．不同細胞分裂時期的同一物質

C．同一細胞不同分裂時期的同一物質

D．同一細胞分裂時期的不同物質

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產生的F1再自交產生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產生F3．問F3中灰身與黑身果蠅的比例是（ ）

A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從顯微鏡下看到一個正在分裂的動物細胞，如圖所示，則此動物的初級卵母細胞中，四分體數、染色單體數、DNA分子數分別為（ ）

A．3，6，6 B．3，12，12 C．3，12，6 D．3，6，12

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北宜昌三峽高中、金東方高中聯考高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發(fā)現了基因分離定律．下列有關基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實質的是（ ）

A．F2現型的比為3：1 B．F1產生配子的比為1：1

C．F2基因型的比為1：2：1 D．測交后代比為1：1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高三上調考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

胚胎工程是指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術，經過處理后獲得的胚胎，還需要移植到雌性動物體內產生后代，以滿足人類的各種需求．請回答與胚胎工程有關的問題．

（1）沖卵和排卵是不同的．沖卵是把供體母體子宮內的胚胎沖洗出來；排卵是 ．

（2）試管嬰兒技術與設計試管嬰兒技術都要進行體外受精和胚胎移植，從生殖方式上都為有性生殖；但設計試管嬰兒技術在胚胎移植前還要對胚胎進行 ．

（3）中國政府對克隆技術的態(tài)度是不反對治療性克隆，禁止生殖性克隆人．一再重申四不原則：不贊成，不允許，不支持，不 ．

中國反對生物武器及其技術和設備的擴散，重申任何情況下不發(fā)展、不生產、不儲存生物武器．

（4）不同動物排出的卵子成熟程度可能不同．下列動物排出的是次級卵母細胞是 （將正確答案的編號填在短橫線上）

①馬 ②牛 ③羊

（5）動物細胞工程的基礎技術是 ；胚胎工程的理論基礎是 ；胚胎工程其他技術的最后一道“工序”是 ．

（6）超數排卵若施用性激素，過多性激素將負反饋抑制垂體功能，進而造成性腺萎縮．在超數排卵過程中施用的激素及正確的使用方法是 ．在胚胎移植的流程中，首先要對供體、受體進行選擇，并用激素進行 處理．胚胎移植的實質是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下 的轉移．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高三上調考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞內遺傳信息傳遞過程，以上描述正確的有幾項（ ）

（1）在植物根尖分生區(qū)的細胞有①②③

（2）在植物根尖成熟區(qū)的細胞有②③

（3）在植物根尖分生區(qū)的細胞核只有①②

（4）在植物根尖成熟區(qū)的細胞核只有②

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲所示為物質出入細胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關系，請據圖回答問題．

（1）A代表 分子；B代表 ；

（2）細胞膜從功能上來說，它是一層 膜．

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有 ．

（4）在a～e的五種過程中，代表被動運輸的是 ，它們可用圖乙中的①表示的是 ，可用圖乙中②表示的為a～e中的 ．

（5）維生素D進入小腸上皮細胞應是圖中編號 ；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關溶酶體的敘述不正確的是（　�。�
A．溶酶體內含有多種水解酶
B．溶酶體是“消化車間”，能分解衰老和損傷的細胞器
C．溶酶體能分解細胞內所有的物質
D．溶酶體能吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌

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