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以下對激素調節(jié)及其應用方面的說法中正確的是


  1. A.
    下丘腦是機體內分泌的樞紐,直接控制內分泌腺的活動
  2. B.
    缺乏甲狀腺激素的蝌蚪只是生長緩慢,也能發(fā)育成青蛙
  3. C.
    激素不為細胞提供能量,也不起催化作用
  4. D.
    人體內激素的分泌不受機體調節(jié)
C
A.下丘腦是機體內分泌的樞紐,間接控制內分泌腺的活動,如甲狀腺激素的分級調節(jié);錯誤。
B.甲狀腺激素能促進生長發(fā)育,但是蝌蚪體內含有生長激素,則生長正常,但不能發(fā)育成青蛙;錯誤。
C.激素不為細胞提供能量,也不起催化作用,起到調節(jié)作用;正確。
D.人體內激素的分泌直接或者間接受機體調節(jié);錯誤。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市金山中學2011-2012學年高二期中考試生物理科試題 題型:013

以下對激素調節(jié)及其應用方面的說法中正確的是

[  ]
A.

下丘腦是機體內分泌的樞紐,直接控制內分泌腺的活動

B.

缺乏甲狀腺激素的蝌蚪只是生長緩慢,也能發(fā)育成青蛙

C.

激素不為細胞提供能量,也不起催化作用

D.

人體內激素的分泌不受機體調節(jié)

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科目:高中生物 來源:江蘇省濱海中學2010-2011學年高二上學期期末考試生物試題(選修) 題型:021

以下對激素調節(jié)及其應用方面的說法中,不正確的是

A.

小麥在揚花期受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產

B.

甲狀腺激素分泌不足時,兒童會出現智力障礙,成人耗氧量會增加

C.

切除垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而促甲狀腺激素釋放激素會增加

D.

激素間的協同作用對動物的新陳代謝是有利的,而激素間的拮抗作用對機體是不利的

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科目:高中生物 來源:2011~2012學年廣東省汕頭市金山中學高二期中考試生物(理)試卷 題型:單選題

以下對激素調節(jié)及其應用方面的說法中正確的是

A.下丘腦是機體內分泌的樞紐,直接控制內分泌腺的活動
B.缺乏甲狀腺激素的蝌蚪只是生長緩慢,也能發(fā)育成青蛙
C.激素不為細胞提供能量,也不起催化作用
D.人體內激素的分泌不受機體調節(jié)

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科目:高中生物 來源:2011~2012學年廣東省汕頭市高二期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題

以下對激素調節(jié)及其應用方面的說法中正確的是

A.下丘腦是機體內分泌的樞紐,直接控制內分泌腺的活動

B.缺乏甲狀腺激素的蝌蚪只是生長緩慢,也能發(fā)育成青蛙

C.激素不為細胞提供能量,也不起催化作用

D.人體內激素的分泌不受機體調節(jié)

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省高三上學期第三次質量檢測生物試卷 題型:選擇題

以下對激素調節(jié)及其應用方面的說法中,正確的是                            (    )

A.小麥在揚花期受到暴雨襲擊,影響了傳粉,可噴灑一定濃度的生長素以避免減產

B.甲狀腺激素分泌不足時,兒童會出現智力障礙,成人耗氧量會增加

C.切除垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而促甲狀腺激素釋放激素會增加

D.激素間的協同作用對動物的新陳代謝是有利的,而激素間的拮抗作用對機體是不利的

 

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