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科目:高中生物 來源:2017屆重慶市高三9月考生物A卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)都需要使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察,有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述合理的是( )
實(shí)驗(yàn)標(biāo)號 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 | 鏡檢1:幾乎整個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞呈紫色; 鏡檢2:不同細(xì)胞質(zhì)壁分離的位置、程度并不一致 |
② | 觀察多種多樣的細(xì)胞 | 菠菜葉表皮細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成;人口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞核和核糖體 |
③ | 觀察細(xì)胞的有絲分裂 | 洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞長,液泡大;分生區(qū)細(xì)胞呈正方形,多數(shù)細(xì)胞中呈紫色的染色體形態(tài)清晰 |
④ | 探究酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 | 酵母細(xì)胞呈球形或橢圓形,細(xì)胞核、液泡和線粒體的形態(tài)、數(shù)目清晰可見 |
A.實(shí)驗(yàn)① B.實(shí)驗(yàn)② C.實(shí)驗(yàn)③ D.實(shí)驗(yàn)④
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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
愈傷組織再分化過程中 , 當(dāng)培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素 / 生長素的比值較低時(shí) , 易誘導(dǎo)分化的器官是( )
A.芽 B.根 C.葉 D.胚性細(xì)胞團(tuán)
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有
A.線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C.線粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D.中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
吸收光能的色素分布在
A.葉綠體的外膜上 B.類囊體的薄膜上
C.葉綠體的內(nèi)膜上 D.葉綠體的基質(zhì)上
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法不正確的是
A.細(xì)胞分化貫穿于整個(gè)生物發(fā)育的始終
B.細(xì)胞分化后形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理都發(fā)生差異
C.細(xì)胞分化后遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
D.沒有細(xì)胞分化就沒有生物的正常發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省吉林市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將下列細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會破裂的是
A.紅細(xì)胞 B.葉綠體
C.洋蔥表皮細(xì)胞 D.線粒體
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省黃岡市高三第一次調(diào)研考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為油菜種子蔭發(fā)過程中(真葉長出之前)干重的變化曲線圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.油菜種子中良好的儲能物質(zhì)是脂肪
B.徹底氧化分解,相同質(zhì)量的脂肪釋放出的能量比糖類的多
C.用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色在顯微鏡下可見橘黃色的脂肪顆粒。
D.油菜種子萌發(fā)初期,導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是碳元素
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科目:高中生物 來源:2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上8.28周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
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