3．分析圖示曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈時(shí)，要保證捕撈后魚(yú)類種群數(shù)量不低于$\frac{K}{2}$（與圖中B點(diǎn)對(duì)應(yīng)），可獲得最大捕撈量
B．影響B(tài)C段種群數(shù)量下降的主要因素是天敵、生活空間和資源等
C．該種群數(shù)量在D點(diǎn)達(dá)到K值
D．如果人為地給此種群提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，達(dá)到種群增長(zhǎng)速率最大值B點(diǎn)的時(shí)間應(yīng)延后

分析 據(jù)圖分析，種群增長(zhǎng)率先增加后減少為0，表示S型曲線．B點(diǎn)種群增長(zhǎng)率最大，表示$\frac{K}{2}$，D點(diǎn)種群數(shù)量最多，為K值．

解答 解：A、據(jù)圖可知，C點(diǎn)是種群增長(zhǎng)率最快的時(shí)期，種群數(shù)量在$\frac{K}{2}$左右，要持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量，必須要使種群增長(zhǎng)率最大，那么進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時(shí)期是C時(shí)期，A正確；
B、增長(zhǎng)率只要是正值，就表明種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)，所以BC階段種群數(shù)量仍在增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；
C、該種群數(shù)量在D點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)率為零，達(dá)到K值，C正確；
D、如果人為地給此種群提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其K值將增大，達(dá)到種群增長(zhǎng)速率最大值B點(diǎn)的時(shí)間應(yīng)延后，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了J型增長(zhǎng)曲線、S型增長(zhǎng)曲線的特點(diǎn)和實(shí)現(xiàn)條件，意在考查學(xué)生的理解和運(yùn)用能力，難度中等．注重知識(shí)的總結(jié)和歸納是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法與圖示不相符的是（　�。�
A．若A表示抗利尿激素的濃度，則B可以表示尿量的變化
B．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
C．若A表示某草原生態(tài)系統(tǒng)草的數(shù)量，則B可以表示植食性動(dòng)物的數(shù)量
D．若A表示血液中的二氧化碳濃度，則B可以表示呼吸頻率的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為植物有絲分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B、E圖分別表示有絲分裂的時(shí)期是后期、中期．
（2）E圖中的染色體數(shù)是6條，DNA分子數(shù)是12個(gè)．
（3）B圖中染色體數(shù)加倍的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分離成染色體．
（4）C圖時(shí)期的主要特征是進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)合成和DNA復(fù)制．
（5）D圖所處時(shí)期在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同的是細(xì)胞膜中部?jī)?nèi)陷，不出現(xiàn)細(xì)胞板．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．某山區(qū)建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是在稻田中養(yǎng)鴨，利用鴨控制稻田中的雜草和害蟲(chóng)，鴨糞肥田．下列關(guān)于該模式的敘述正確的是（　�。�
A．水稻、鴨、害蟲(chóng)和雜草構(gòu)成了該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B．該農(nóng)業(yè)生態(tài)系系統(tǒng)中水稻長(zhǎng)勢(shì)整齊，空間上無(wú)垂直結(jié)構(gòu)
C．在雜草和水稻中，只有水稻才是生產(chǎn)者
D．該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從水稻和雜草等固定太陽(yáng)能開(kāi)始的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖甲為人為改造后的一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)部分圖解，人和雞以玉米種子為食，牛以玉米秸稈為食．圖乙為牛到人的能量流動(dòng)示意圖．回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲反映的食物鏈有3條，人和牛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用率．
（3）圖乙中過(guò)程①的能量屬于圖甲中的玉米→沼氣池，圖乙中②、③代表的生理過(guò)程是呼吸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在人腦內(nèi)有一類只有結(jié)構(gòu)而沒(méi)有信息傳遞功能的“沉默突觸”．科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，破解了其中的沉默之謎．該類突觸沉默的原因可能是（　�。�
①突觸小體中沒(méi)有細(xì)胞核      ②突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
③突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體    ④突觸前膜不能釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)．
A．①②B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（長(zhǎng)）．用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)=9：6：1
實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)=9：6：1
實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長(zhǎng)均等于1：2：1．綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）南瓜果形的遺傳受2對(duì)等位基因控制，且遵循自由組合定律．
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為A_bb、aaB_，扁盤的基因型為A_B_，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為aabb．
（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植子啊一起得到一個(gè)株系，觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有$\frac{1}{9}$的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有$\frac{4}{9}$的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓形：長(zhǎng)形=1：2：1．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北定興第三中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，能看作是進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．精子進(jìn)入輸卵管與卵受精

B．牛奶喝進(jìn)胃中

C．注射胰島素

D．血液中的氧進(jìn)入組織細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分，每空一分)某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素的合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

基因組合

A__Bb

A__bb

A__BB或aa__ __

植物顏色

粉色

紅色

白色

（1）由于A 基因模板鏈的互補(bǔ)鏈部分序列“CTC CGA”中的一個(gè)C被T替換，突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA或UGA或UAG)的序列，導(dǎo)致翻譯提前終止。突變后的序列是 。

若A基因在解旋后，其中一條母鏈上的堿基G會(huì)被堿基T所替代，而另一條鏈正常，則該基因再連續(xù)復(fù)制n次后，突變成的基因A'與基因A的比例為 。

（2）為探究?jī)蓪?duì)基因（A和a，B和b)是在同一對(duì)同源染色體上，還是在兩對(duì)同源染色體上，某研究小組選用AaBb粉色植株自交進(jìn)行探究。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：這兩對(duì)基因在染色體上的位置存在三種類型，請(qǐng)你在下表中補(bǔ)充畫出其它兩種類型（用橫線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)）。

類型編號(hào)

甲

乙

丙

基因分布位置

______

_______

②實(shí)驗(yàn)方法：粉色植株自交。

③實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：粉色植株自交。

第二步：觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

④實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論：

a若子代植株的花色及比例為 ，兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上符合 類型；

b若子代植株的花色及比例為 ，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合 類型；

c若子代植株的花色及比例為粉色：紅色：白色＝2:1:1，兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上，符合丙類型。

（3）純合白色植株和純合紅色植株雜交，產(chǎn)生子代植株花全是粉色。則純合白色植株基因型可能為 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案