（07浙江部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）將紅色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化，若進(jìn)行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅，其原因是

A．細(xì)胞壁在加溫中受到破壞               B．水溫增高，花青素的溶解度加大

C．加溫使生物膜失去了選擇透過(guò)性         D．加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07浙江部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）（9分）如圖所示為動(dòng)物細(xì)胞模式圖，回答問(wèn)題：

（1）在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，除細(xì)胞核發(fā)生一系列變化外，圖中[    ]         也直接參與此過(guò)程，若此細(xì)胞為人體某細(xì)胞（人體正常細(xì)胞染色體數(shù)46條），在細(xì)胞有絲分裂前期，核內(nèi)的DNA數(shù)目為     ，染色體數(shù)目為             。

（2）若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則細(xì)胞吸收的氨基酸將在[    ]         上被利用合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，最后由  [    ]             分泌。

（3）如此細(xì)胞在成人體內(nèi)持續(xù)分裂，不發(fā)生分化，則很可能是一種     ，此細(xì)胞具有的特征是：         、        、          。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07浙江部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）（9分）Ⅰ.下圖是光合作用過(guò)程實(shí)驗(yàn)圖解，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果（【  】?jī)?nèi)填寫(xiě)①或者②）

（1）裝置C中產(chǎn)生含碳有機(jī)物，是由于在裝置A中結(jié)構(gòu)【　】              進(jìn)行了        反應(yīng)，為在結(jié)構(gòu)【　】         中進(jìn)行的      反應(yīng)提供了               ______________等物質(zhì)的緣故。

（2）裝置B中不能產(chǎn)生含14C的有機(jī)物，主要是結(jié)構(gòu)①中缺少            。

Ⅱ.在下列表中4種實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)定不同光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響，如下圖所示：

實(shí)驗(yàn)

1

2

3

4

CO2濃度（%）

0.10

0.10

0.03

0.03

溫度℃

30

20

30

20

 

 

 

 

 

 

從下列選項(xiàng)中選擇，由實(shí)驗(yàn)2可知對(duì)光合作用的限制因素有　　　　，對(duì)實(shí)驗(yàn)4的限制因素是　　　　，而P點(diǎn)的限制因素為　   　　　。

A．光強(qiáng)度           B．溫度　　         C．0.01%CO2                 D．0.03%CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07浙江部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）（11分）右圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：（括號(hào)內(nèi)填序號(hào)）

（1）該圖表示        （動(dòng)物或植物）細(xì)胞的模式圖；判斷的依據(jù)是                                      。

（2）圖中［2］的主要成分是                   ，與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是［   ］           。

（3）太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[   ]             進(jìn)行的光合作用后，才能進(jìn)入生物界。

（4）細(xì)胞核是           的主要場(chǎng)所，是                            的控制中心。

（5）若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于［  ］        。若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是［   ］             。

（6）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由［   ］             供給。

（7）如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是           。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07浙江部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）（9分）下圖A與B表示某同一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，據(jù)圖回答：

 

 

 

 

（1）圖A中表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期的一段是        。

（2）圖A中cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入          期，此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目為      條；de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入           期；中心粒復(fù)制加倍的時(shí)期為圖A中的           。

（3）圖B相當(dāng)于圖A中的一段是                  ，此時(shí)細(xì)胞中染色體DNA染色單體=                    ；分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體             條。

（4）圖A中ef段細(xì)胞的最大特點(diǎn)是                                            。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（07浙江部分重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考）（10分）通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在？下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

材料用具：斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、試管、量筒、燒杯、酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、葡萄糖溶液、待檢尿液等

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：取2支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2；

第二步：分別向2支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)；加                         ；

2號(hào)：加                         ；

第三步：向2支試管內(nèi)分別加入剛配制好的               。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這2支試管放入盛有50－65℃水的大燒杯中，用酒精燈加熱2 min左右。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）其中實(shí)驗(yàn)組為      號(hào)試管；

（2）若                         現(xiàn)象，說(shuō)明該人尿糖。

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