分析 根據(jù)題干可知,一對雌雄果蠅交配,子代雌性個體多于雄性個體,說明控制這對性狀的基因位于X染色體上,據(jù)此解答.
解答 解:(1)①據(jù)題意,一對雌雄果蠅交配,子代雌性個體多于雄性個體,說明控制這對性狀的基因位于X染色體上,F(xiàn)1雌果蠅的基因型為XAXA和XAXa各占一半,F(xiàn)1雄果蠅的基因型為XAY,則F1雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞基因型及比例為$\frac{3}{4}$的XA和$\frac{1}{4}$的Xa,F(xiàn)1雄果蠅產(chǎn)生的精子基因型及比例為$\frac{1}{2}$的XA和$\frac{1}{2}$的Y,加之F2中有$\frac{1}{8}$個體致死,所以雌雄比例為 4:3;
②雌果蠅的基因型為XAXA或XAXa,該雌果蠅為純合子XAXA,與雄性個體XAY雜交,后代無致死現(xiàn)象,雌雄比例為1:1;
(2)因為果蠅的雄性只有XAY個體,雌性有XAXA和XAXa個體,雌、雄性果蠅間的兩種雜交組合的后代中均會出現(xiàn)XAY的雄性個體,不可能從該種群中找到雜交后代只有雌性個體的雜交親本.
故答案為:
(1)①X 4:3 ②雌性:雄性=1:1
(2)不能.因為果蠅的雄性只有XAY個體,雌性有XAXA和XAXa個體,雌、雄性果蠅間的兩種雜交組合的后代中均會出現(xiàn)XAY的雄性個體.(其他答案合理也給分)
點評 本題結(jié)合致死性狀,考查伴性遺傳的相關(guān)知識,要求考生識記伴性遺傳特點及對遺傳定律的靈活運用,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二上開學(xué)考查生物試卷(解析版) 題型:綜合題
請根據(jù)下圖回答問題
(1)該圖是人體皮膚對 環(huán)境反應(yīng)的示意圖,該反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于 。
(2)若人處于劇烈運動狀態(tài), 的產(chǎn)熱量會增加,③結(jié)構(gòu)的變化是 。人體劇烈運動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由 釋放進入血液,促進 對水分的重吸收。
(3)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進 、 的分泌活動,提高細胞代謝水平,引起機體產(chǎn)熱量增加。
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科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合,突觸后膜興奮,引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常,其發(fā)病機理示意圖如下。下列敘述錯誤的是
A.物質(zhì)a作為抗原能激活B細胞增殖分化為漿細胞
B.抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除
C.物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫
D.患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR.特異性結(jié)合減少
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科目:高中生物 來源:2013年山東實驗中學(xué)高三第一次診斷性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠在人體內(nèi)環(huán)境中進行的生理過程是
A.血漿蛋白的合成
B.葡萄糖分解為丙酮酸
C.H1N1病毒的增殖
D.抗原和抗體的結(jié)合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)不能完成①④過程 | |
B. | 物質(zhì)Y可使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的顏色變化為由綠色變成藍色 | |
C. | 圖中X表示O2,線粒體不能直接利用葡萄糖 | |
D. | 圖中催化②、③過程的酶存在于線粒體內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溶液 | 蒸餾水 | 氯化銨NH4Cl | 醋酸銨NH4C2H3O2 | 草酸銨(NH4)2C2O4 | 甘油 | 乙醇 | 丙酮 |
溶血時間(min) | 1.00 | 9.67 | 7.65 | 5.22 | 7.17 | 2.04 | 1.65 |
A. | 在等滲溶液中紅細胞既不吸水也不失水 | |
B. | 擴散速率大小關(guān)系為甘油>乙醇>丙酮 | |
C. | 氯化銨最不容易通過磷脂雙分子層 | |
D. | 陰離子的通透速率與陰離子相對分子質(zhì)量大小呈負相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 2:1 | D. | 不成比例 |
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