【題目】下圖表示滲透作用裝置圖，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、B、a、b濃度分別用MA、MB、M a 、Mb表示，圖2、圖4分別表示一段時(shí)間后，圖l、圖3液面上升的高度hl、h2。如果A、B、a、b均為蔗糖溶液，且MA＞MB，Ma＝Mb＞MA>MB。則達(dá)到平衡后

A. hl＞h2 Ma＞MbB. h1＞h2 Ma＜Mb

C. hl＜h2 Ma＜MbD. hl＜h2 Ma＞Mb

【答案】D

【解析】

水分子運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，其動(dòng)力是濃度差，且總是由從低濃度溶液向高濃度溶液運(yùn)輸。滲透發(fā)生的原理是：（1）具有半透膜；（2）半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。

由題中Ma=Mb＞MA＞MB可知，水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗內(nèi)的較多，因此液面都升高，由于圖3中濃度差大于圖1中濃度差，所以達(dá)到平衡后hl＜h2，圖1漏斗內(nèi)吸收的水少，因此Ma＞Mb。綜上所述，D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的性染色體存在于下列哪種細(xì)胞中（ ）

A. 精原細(xì)胞 B. 卵原細(xì)胞

C. 卵細(xì)胞 D. 以上細(xì)胞都有

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 脂雙層中兩層的磷脂分子含量不同

B. 質(zhì)膜中磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的

C. 細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于磷脂分子

D. 膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】該圖表示草原上的部分食物關(guān)系圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題

（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________的形式進(jìn)行，在生物群落內(nèi)以__________的形式進(jìn)行。能量進(jìn)入生物群落的途徑主要是 ______（填生理過(guò)程）。

（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔，1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物____克，生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_______________。

（3）圖所示的食物網(wǎng)中鷹和蛇的關(guān)系是_______，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落？_______（是或否）

（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度，捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，雪兔種群的數(shù)量約為___________個(gè)

（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是___________________，蛇能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)蛇的氣味或行為躲避獵捕，體現(xiàn)了信息傳遞的作用是能 _________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞中含量最多的兩種化合物所共有的元素是（ ）

A.C、H、O、NB.C、H、OC.H、OD.N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)圖1中A、B兩點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某器官的生理作用效果，說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出________。試寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象：_________________。

(2)若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線，則甲曲線對(duì)應(yīng)的是________細(xì)胞。若莖背地生長(zhǎng)，圖1中C點(diǎn)為莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，則莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是________。

(3)圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化，則________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用，這些激素對(duì)細(xì)胞的主要生理作用分別是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏，是落葉喬木樹(shù)中的老壽星，有“植物界的熊貓”、“千歲壽星”等美稱，是生命力最強(qiáng)的植物。某小組研究了銀杏光合作用、呼吸作用等生理過(guò)程，如圖是相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，其中A～E為生理過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）上述AE過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是_____（填序號(hào)）。研究發(fā)現(xiàn)，A為B提供ATP與NADPH，這兩種物質(zhì)的場(chǎng)所轉(zhuǎn)移由_____運(yùn)輸?shù)?/span>_____。

（2）銀杏種子有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同階段是_____（填字母），其無(wú)氧呼吸釋放的能量比有氧呼吸_____（“多”或“少”），原因是_____。

（3）小組成員給土壤中澆以含18O的H2O，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，銀杏光合作用產(chǎn)物C6H12O6有18O，則此過(guò)程18O的轉(zhuǎn)移途徑是_____。（用必要的文字、分子式和箭頭表示）。

（4）在炎熱夏季的中午，銀杏出現(xiàn)光合作用速率顯著下降的現(xiàn)象，稱為“午休”現(xiàn)象，原因是部分_____。而高粱、玉米等植物一般不會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象，原因是在較低CO2濃度下，固定CO2的能力_____（“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種植物在溫度適宜的情況下，環(huán)境中CO2濃度對(duì)光合速率影響如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）CO2濃度為B時(shí)，限制甲、乙兩種植物光合速率的主要環(huán)境因素分別為______、______。Q點(diǎn)甲植物和乙植物制造O2的速率______（填“相同”或“不同”）。

（2）對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)，CO2濃度由A變?yōu)锽時(shí)，短時(shí)間內(nèi)C3含量的變化為______。

（3）光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下，將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的容器中，一段時(shí)間內(nèi)，生長(zhǎng)首先受影響的植物是______。該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡操作的敘述，正確的是

A. 標(biāo)本染色較淺，觀察時(shí)可選用凹面反光鏡和大光圈

B. 使用高倍鏡觀察時(shí)應(yīng)細(xì)粗準(zhǔn)焦螺旋再調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 裝片移動(dòng)方向與視野中物像移動(dòng)方向相反

D. 有些裝片可以直接用高倍鏡觀察

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