關(guān)于生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的敘述，錯誤的是（　�。�
A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少有一個氨基和一個羧基
B、分子量最小的氨基酸是甘氨酸
C、苯丙氨酸能在人體細(xì)胞中合成
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起的
考點：氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點和通式
專題：
分析：組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，組成蛋白質(zhì)的氨基酸根據(jù)R基不同分為20種；根據(jù)能否在人體細(xì)胞內(nèi)合成分為必需氨基酸和非必需氨基酸；氨基酸的分子簡式是C2H4O2NR．
解答： 解：A、組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，A正確；
B、當(dāng)R基為-H時，即氨基酸為甘氨酸時，氨基酸的分子量最小，B正確；
C、苯丙氨酸是必須氨基酸，不能在人體內(nèi)合成，C錯誤；
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類不同是由于氨基酸的R基引起的，D正確．
故選：C．
點評：對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點、分類及分類依據(jù)的掌握是本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示在一定的光照強(qiáng)度下，植物葉肉細(xì)胞中CO2、O2的來源和去路，圖2表示植物對CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系．當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖1狀態(tài)時，對應(yīng)圖2中的位置是（　　）
A、AB之間B、BC之間
C、C點以后D、B點

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析下列圖表完成有關(guān)問題．

（1）圖中A是
 
，B是
 
，D是
 
．如果把DNA換成RNA，則A是
 
，B是
 
，D是
 

（2）若A具體為鳥嘌呤，則D表示的物質(zhì)名稱一定是
 
．
（3）與DNA的化學(xué)組成相比，RNA分子中特有的成分有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯誤的（　　）
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
②此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其與有絲分裂有關(guān)
④1和3中含有核酸．
A、①②B、③④C、②③D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯誤的是（　�。�
A、功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多
B、植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸作用
C、哺乳動物的細(xì)胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
D、細(xì)胞產(chǎn)生的激素與靶細(xì)胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，如果突然降低其環(huán)境中的CO2濃度，則其葉綠體內(nèi)最先出現(xiàn)的物質(zhì)含量變化是（　�。�
A、C3減少
B、O2增加
C、C5減少
D、ATP增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員研究了土壤含水量對番茄品種甲和乙光合作用的影響．請回答問題：

（1）據(jù)圖1分析，比較甲、乙兩種番茄，土壤含水量對它們的光合作用速率影響
 
（填“相同”或“不同”）．土壤含水量
 
（填“大于”或“小于”）70%時，土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素．
（2）為進(jìn)一步研究光合作用速率下降的原因，研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度．結(jié)果如圖2．
①綜合圖1和圖2分析，土壤含水量低于70%時，
 
的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似．
②隨著土壤含水量降低，氣孔導(dǎo)度降低，胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認(rèn)為光合產(chǎn)物的
 
變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，阻礙了CO2吸收利用；觀點二認(rèn)為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響
 
反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．
（3）為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在
 
條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進(jìn)行
 
處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率
 
，則觀點二成立．
（4）綜上所述，土壤水分短缺對光合作用的影響，不僅會影響
 
反應(yīng)，也會影響
 
反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于艾滋病的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、HIV病毒攻擊人體T淋巴細(xì)胞
B、HIV病毒感染人體后有一定潛伏期
C、與艾滋病患者握手和擁抱不會傳染艾滋病
D、艾滋病患者的孩子不會從母體傳染艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對夫婦，其后代患甲病的幾率為a，不患甲病的幾率為b；患乙病的幾率為c，不患乙病的幾率為d，則這對夫婦生育一個小孩，只患一種病或兩病兼發(fā)的幾率依次為（　　）
A、ad+bc、ad
B、1-ac-bd、ad
C、a+c-2ac、ac
D、b+d-2ac、ac

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