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如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程,下列相關敘述正確的是( 。
A、人體細胞中,無論在何種情況下都不會發(fā)生e、d過程
B、在真核細胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過程后發(fā)生
C、能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸
D、真核細胞中,a過程只能在細胞核,b過程只發(fā)生在細胞質
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題是對中心法則的分析,先分析題圖獲取信息,a是DNA分子的復制,b是轉錄,c是翻譯,d是逆轉錄,e是RNA復制,然后結合選項分析解答.
解答: 解:A、人體細胞中,正常情況下不會發(fā)生e、d過程,但人體細胞如被RNA病毒侵染,可以在人體細胞內發(fā)生e、d過程,A錯誤;
B、真核細胞有絲分裂間期又分為G1期、S期和G2期,G1期沒有DNA,但有RNA和蛋白質的形成,是為DNA復制做準備,S期進行DNA復制,G2期細胞里含有兩套完整的染色體,不再進行DNA合成,因此B錯誤;
C、翻譯過程是以mRNA為模板,以tRNA為運載氨基酸的工具進行的,tRNA一端的反密碼子與mRNA的密碼子進行堿基互補配對,另一端攜帶氨基酸分子,C正確;
D、真核細胞中DNA主要存在于細胞核中,線粒體、葉綠體也含有少量 的DNA,所以DNA復制和轉錄的主要場所是細胞核,線粒體和葉綠體也有DNA分子的復制與轉錄過程,D錯誤.
故選:C.
點評:本題是DNA的分布,DNA分子的復制、轉錄場所,翻譯過程,真核細胞的有絲分裂間期的變化過程和中心法則相結合的綜合應用,解題時以中心法則為主線對相關 的 生理過程進行血糖梳理,形成完善的知識體系,對于B選項的解析是難點,首先要對間期的G1期、S期和G2期的物質變化進行分析再做出判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳信息傳遞過程的敘述,錯誤的是( 。
A、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則
B、核基因轉錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質中參與翻譯過程
C、DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、DNA復制、轉錄都是以DNA一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體生物經適宜濃度秋水仙素處理后染色體組數(shù)目增加一倍,以下敘述不正確的是( 。
A、該生物發(fā)生了可遺傳變異
B、染色體組加倍后,該生物的基因組成一定發(fā)生了改變
C、染色體組加倍后,形成了新物種
D、染色體組加倍后,不能用顯微鏡觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質運輸( 。
A、速率越大B、效率越高
C、速率越小D、效率越低

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各因素中,能夠打破遺傳平衡,使種群基因頻率發(fā)生改變的是( 。
①突變
②基因重組
③遷入、遷出
④遺傳漂變
⑤隨機交配
⑥自然選擇.
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、①②④⑤D、①③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關圖甲和圖乙的敘述正確的是( 。
A、若圖乙表示正在進行的某個生理過程,則可能是圖甲中a過程
B、HIV(艾滋病病毒)的遺傳信息傳遞與表達途徑有d過程
C、RNA聚合酶作用于c過程,在核糖體上完成
D、圖乙中①②③表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知家雞的無尾(A)對有尾(a)是顯性.現(xiàn)用有尾雞(甲群體)相互交配產生的受精卵孵小雞,在孵化早期向卵內注射微量胰島素,孵化出的小雞就表現(xiàn)出無尾性狀(乙群體).為研究胰島素在小雞孵化過程中是否引起基因突變,下列方案中可行的是( 。
A、乙群體×乙群體,子代孵化早期不向卵內注射胰島素
B、甲群體×乙群體,子代孵化早期向卵內注射胰島素
C、甲群體×甲群體,子代孵化早期不向卵內注射胰島素
D、乙群體×乙群體,子代孵化早期向卵內注射胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物膜結構和功能的敘述,正確的是(  )
A、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
B、線粒體內膜上只分布著合成ATP的酶
C、核膜上的核孔可以讓蛋白質和RNA自由進出
D、溶酶體執(zhí)行功能時不伴隨其膜組分的更新

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜交玉米的種植面積越來越大,農民需要每年購買玉米雜交種子,不能自留種子來年再種的原因是( 。
A、自留種子種子發(fā)芽率低
B、雜交種都具有雜種優(yōu)勢
C、自留種子容易患病蟲害
D、雜交種的有性繁殖后代會發(fā)生性狀分離

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