【題目】結(jié)合圖形分析,下列說法中正確的是
A. 若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①
B. 用顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物
C. 若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)②
D. 根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物
【答案】C
【解析】分析題圖:甲細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,屬于原核細胞(細菌細胞);乙細胞含有液泡、葉綠體和細胞壁,屬于植物細胞;丙沒有細胞結(jié)構(gòu),屬于病毒;①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②是葉綠體,是光合作用的場所;③是細胞核。
結(jié)構(gòu)①為線粒體,甲是原核生物,細胞沒有線粒體,因此判斷甲是否為需氧型生物,不能依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)①,A錯誤;電子顯微鏡可以觀察到細胞器和細胞核,能區(qū)分真核細胞和原核細胞,B錯誤;結(jié)構(gòu)②為葉綠體,是植物細胞特有的結(jié)構(gòu),但并不是所有的植物細胞都含有葉綠體,如根部細胞,C正確;丙是病毒,沒有細胞結(jié)構(gòu),也沒有細胞核,不是原核生物,也不是真核生物,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結(jié)合,當一個精子進入后,細胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細胞膜能夠
A.保障細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進出細胞
C.促進卵細胞攝入所需要的精子
D.進行細胞間的信息交流
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【題目】下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是
A.至少有一對等位基因 B.自交后代發(fā)生性狀分離
C.自交后代仍是雜合子 D.能產(chǎn)生多種類型的配子
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【題目】某基因(14N)含有3000個堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子用15N同位素標記過的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次.將全部復(fù)制產(chǎn)物進行密度梯度離心,得到如圖甲結(jié)果;如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心,則得到如圖乙結(jié)果.下列有關(guān)分析正確的是( )
A.X層全部是僅含14N的基因
B.W層中含15N標記胞嘧啶6300個
C.X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的
D.W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是
A. 水分子通過細胞壁
B. 水分子通過原生質(zhì)層
C. K+通過原生質(zhì)層
D. 葡萄糖分子通過細胞膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黑藻是觀察葉綠體的理想實驗材料,一株黑藻的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是
A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B. 細胞→組織→器官→個體
C. 細胞→組織→系統(tǒng)→個體 D. 細胞→個體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系.下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖1所示細胞中共有4條染色體8個DNA分子;圖2所示細胞中共有0條姐妹染色單體
B.處于圖3中B﹣C段的是圖1所示細胞;完成圖3中C→D段變化的細胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現(xiàn)圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應(yīng)圖3中的B→C段;圖4中c對應(yīng)圖3中的A→B段
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