A. | 7的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類(lèi) | |
B. | 6上有能形成8的膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成完全相同 | |
C. | 呼吸酶的合成必須經(jīng)由6,然后到8這種結(jié)構(gòu) | |
D. | 圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9 |
分析 分析題圖:圖示為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁;結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)3為葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)4為液泡;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)6為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)7為中心體;結(jié)構(gòu)8為高爾基體;結(jié)構(gòu)9為線(xiàn)粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
解答 解:A、7為中心體,中心體的組成成分主要為蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化生成高爾基體的膜,說(shuō)明兩者化學(xué)組成基本相同,并非完全相同,B錯(cuò)誤;
C、呼吸酶為細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì),它的合成不需要經(jīng)由6和8的加工,C錯(cuò)誤;
D、生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜構(gòu)成,包括圖中的2、3、4、5、6、8、9,生物膜的主要成分為磷脂和蛋白質(zhì),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生物膜系統(tǒng),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)對(duì)胎兒或新生兒的體細(xì)胞組織切片觀察難以發(fā)現(xiàn)的遺傳病是( )
A.紅綠色盲 B.21三體綜合癥
C.鐮刀形細(xì)胞貧血癥 D.性腺發(fā)育不良
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員利用去掉尖端的燕麥幼苗,所做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明
A. 瓊脂能促進(jìn)植物生長(zhǎng) B. 單側(cè)光是引起植物生長(zhǎng)的原因
C. 生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D. 幼苗尖端下部是感光部位
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江三市高二下學(xué)期第十一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁 B.質(zhì)膜 C.核糖體 D.核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全部純種 | B. | 全部雜種 | C. | $\frac{1}{16}$純種 | D. | $\frac{4}{16}$純種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)植物的離體組織進(jìn)行組織培養(yǎng) | B. | 制備單克隆抗體 | ||
C. | 培育“蘿卜一甘藍(lán)” | D. | 培育轉(zhuǎn)基因新植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān) | |
B. | 核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的細(xì)胞一定含有葉綠體 | |
D. | 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 |
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