下列關(guān)于乙酰膽堿的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 作用于不同細(xì)胞引起的效果可能不同

B. 存在于突觸小泡中，經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸前膜

C. 釋放過(guò)程伴隨著電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

D. 與突觸后膜上受體結(jié)合能引發(fā)膜電位變化

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶市萬(wàn)州區(qū)高三下學(xué)期“二診”模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A. 雌性激素需通過(guò)胞吐的方式從卵巢中分泌出來(lái)

B. 在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞仍進(jìn)行離子的跨膜運(yùn)輸

C. 在水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收屬于被動(dòng)運(yùn)輸

D. 分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間的轉(zhuǎn)運(yùn)是單向的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的問(wèn)題：

（1）注射乙肝疫苗后，B細(xì)胞受到刺激，在____________的作用下，增殖分化為_(kāi)___________，啟動(dòng)體液免疫。

（2）接種乙肝疫苗能預(yù)防乙肝，其原因是________________________________。

（3）未接種乙肝疫苗的人不小心被乙肝患者使用過(guò)的針頭刺傷后，應(yīng)及時(shí)注射______________進(jìn)行治療。注射的物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)發(fā)揮的作用是____________________（答出一點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列描述屬于種群數(shù)量特征的是

A. 小麥田中每平方米有20株雜草

B. 道路兩側(cè)每隔5米種植有一棵楊樹(shù)

C. 一周內(nèi)飛入某區(qū)域的飛蝗占飛蝗總數(shù)的60%

D. 落葉松在大興安嶺的樹(shù)林中數(shù)量最多

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為某人血液化驗(yàn)結(jié)果，其中個(gè)別數(shù)據(jù)因紙張污損而模糊不清

據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是

A. 促甲狀腺激素的值低于0.250 B. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

C. 血糖含量低于正常值 D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【加試題】回答下列（一）、（二）小題：

（一）回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題：

（1）制作泡菜時(shí)，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶，用無(wú)菌蒸餾水稀釋后，再用________蘸取少量的稀釋液，在 MRS 乳酸菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得乳酸菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作，正確的是________。

（2）泡菜腌制過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生有機(jī)酸、醇類和亞硝酸鹽，其中醇類是由_______進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生。亞硝酸鹽對(duì)人體有害，為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取要硝酸鹽，與_______ 發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與 N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成紫紅色產(chǎn)物。然后用光程為 1cm 的_______，在 550nm 光波下測(cè)定光密度值，與由一直濃度梯度亞硝酸鈉制作的_______比對(duì)，計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量。

（3）已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時(shí)間內(nèi)，隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng)，泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低，是由于在厭氧和_______環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。

（二）回答與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題：

（1）對(duì)農(nóng)作物秸稈多途徑利用的基本過(guò)程示意圖如下，貫穿全過(guò)程的核心技術(shù)是________技術(shù)。其中“過(guò)腹還田”的具體途徑是________。將秸稈和動(dòng)物糞便等通過(guò)微生物發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，這是利用了農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中的________技術(shù)。

（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，畜牧業(yè)依賴和受制于種植業(yè)，可以通過(guò)種植業(yè)和畜牧業(yè)的________技術(shù)提高經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益�！巴烁�林”后，林地的增加可以減少________，更有利于受損生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)。使用農(nóng)藥能有效控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，但也使生態(tài)系統(tǒng)的________減少，因此利用生物的________進(jìn)行生物防治是今后的發(fā)展方向。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)膝反射過(guò)程的分析，正確的是

A. 效應(yīng)器肌梭收到叩擊后使感覺(jué)神經(jīng)元的神經(jīng)末梢產(chǎn)生動(dòng)作電位

B. 含有傳入產(chǎn)經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的二元反射弧可引起伸肌舒張

C. 動(dòng)作電位沿運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元傳到屈肌后使之收縮從而完成膝反射

D. 位于脊髓中的抑制性中間神經(jīng)元能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆浙江省普通高校招生選考科目4月考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆種子的黃色（Y）和綠色（y）、圓粒（R）和皺粒（r）是兩對(duì)相對(duì)性狀。下列基因型中屬于純合子的是

A. YyRr B. YYRr C. YYRR D. YyRR

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 植物的自花傳粉屬于自交，異花傳粉屬于雜交

B. 基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，表現(xiàn)型相同則基因型不一定相同

C. 綿羊的白毛和黑毛屬于一對(duì)相對(duì)性狀

D. 黑身果蠅和灰身果蠅交配，后代出現(xiàn)灰身果蠅，則灰身果蠅為隱性純合子

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