A. | 人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀 | |
B. | 雜交育種和基因工程育種都用到了基因重組這一原理 | |
C. | 單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù) | |
D. | 基因型AaBb的植物自交,遵循自由組合定律且后代有三種表現(xiàn)型,則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例為$\frac{7}{16}$ |
分析 1、兩對等位基因共同控制生物性狀時,F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例分析
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb)
2、四種育種方法:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | (1)雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、誘變育種的原理是基因突變,而基因突變具有不定向性,因此人工誘變育種不一定出現(xiàn)人們所需要的性狀,A正確;
B、雜交育種和基因工程育種的原理都是基因重組,B正確;
C、單倍體育種過程中還需要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù),即花藥離體培養(yǎng),C正確;
D、基因型AaBb的植物自交,遵循自由組合定律且后代有三種表現(xiàn)型(如9:3:4、9:6:1、12:3:1),則子代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占比例為$\frac{7}{16}$或$\frac{4}{16}$,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、生物變異及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實質(zhì),同時掌握幾種異常情況下的比例關(guān)系;識記生物變異的類型,掌握育種的原理、方法等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中的無機鹽主要以離子形式存在 | |
B. | 膽固醇可參與人體血液中脂質(zhì)的運輸 | |
C. | 多糖都是植物生命活動的能源物質(zhì) | |
D. | DNA和tRNA都含有一定數(shù)量的氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),2-4可分別表示細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞核膜 | |
B. | 若1表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?-4可分別表示被動運輸、主動運輸、胞吞和胞吐 | |
C. | 若1表示RNA的種類,2-4可分別表示tRNA、rRNA、mRNA | |
D. | 若1表示可遺傳的變異,2-4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將單個的脫氧核苷酸連接成DNA分子的主要酶是DNA連接酶 | |
B. | 只有嘌呤與嘧啶配對,才能保證DNA兩條長鏈之間的距離不變 | |
C. | 外側(cè)交替連接的磷酸和脫氧核糖以及內(nèi)側(cè)的堿基共同構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
D. | 每個磷酸基團上都連著兩個五碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時刻 | 光照強度/lax.m-2•s-1 | 溫度/% | 濕度/% | 空氣中CO2/μmol•mol-1 | 紫藤胞間CO2/μmol•mol-1 | 國槐胞間CO2/μmol•mol-1 |
8:00 | 593 | 30.4 | 49.9 | 381 | 329.5 | 214.5 |
10:00 | 1385 | 31 | 51.8 | 295 | 67.8 | 77.06 |
12:00 | 1473 | 32.4 | 38.3 | 343 | 205.6 | 205.6 |
14:00 | 1042 | 32.4 | 29.5 | 248 | 314.6 | 220.6 |
16:00 | 832 | 32.7 | 28.9 | 246 | 335.2 | 234.2 |
18:00 | 97 | 28.8 | 24.9 | 260 | 350.1 | 250.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
種群數(shù)量在有環(huán)境阻力(非理想)條件下,呈“S”型曲線增長。如圖為“S”型增長曲線的其他表現(xiàn)方式(圖中dN/dt表示種群增長速率;MSY表示種群最大增長速率;N表示種群數(shù)量;K值表示環(huán)境容納量)。下列有關(guān)該曲線的敘述,正確的是
A.在種群數(shù)量達到K/2 時,控制有害動物最為有效
B.在種群數(shù)量達到K/2 時,dN/dt最大,可以任意捕撈且不會影響種群再生
C.種群數(shù)量超過K/2 時,dN/dt下降,會導(dǎo)致該種群的豐富度下降
D.建立自然保護區(qū)等措施可以提高K值(環(huán)境容納量),從而達到保護瀕危動植物的目的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽六安一中高二下統(tǒng)一測試(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,在下面四個年齡分布類型中,哪一類型種群滅絕的可能性最大
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