痛風(fēng)是由單鈉尿酸鹽(MSU)沉積所致的晶體相關(guān)性關(guān)節(jié)病,與嘌呤代謝紊亂和尿酸(尿酸是嘌呤代謝產(chǎn)物)排泄減少所致的高尿酸血癥直接相關(guān),痛風(fēng)患者要合理飲食,應(yīng)控制嘌呤的攝入量。在補充蛋白質(zhì)時,應(yīng)該更多選擇___________(牛肉、牛肝/牛奶)為主,這是因為牛肉、牛肝等動物器官組織___________,牛奶____________________;同時還要注意多飲水,目的是______________________。
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。其中被稱為 “動力車間”,能為生命活動提供能量的是(。
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試(四)生物試卷(解析版) 題型:多選題
下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”試驗的敘述,錯誤的是
A. NaCl溶液的濃度越大,DNA在其中的溶解度越大
B. 研磨植物細(xì)胞時加入洗滌劑是為了快速溶解DNA
C. 在酒精溶液中,某些蛋白質(zhì)的溶解度比DNA大
D. 在50—60℃水浴中,DNA遇二苯胺試劑后成藍(lán)色
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)科學(xué)研究方法的敘述,錯誤的是
A. 魯賓和卡門運用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水
B. 孟德爾運用假說—演繹法揭示了生物遺傳的基本規(guī)律和基因的本質(zhì)
C. 薩頓運用類比推理法得出基因位于染色體上的推論
D. 沃森和克里克運用模型建構(gòu)法揭示了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境中蛋白質(zhì)不具有的功能是
A. 維持滲透壓的相對平衡 B. 調(diào)節(jié)機體的生命活動
C. 抵御病菌和病毒的侵害 D. 作為氧運輸?shù)妮d體
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是濾液中色素的提取和分離實驗所得的濾紙帶,圖乙是葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜示意圖,下列說法中正確的是
A. 圖甲中的色素③吸收光譜的曲線對應(yīng)為圖乙中的曲線b
B. 由圖甲可知,相鄰色素帶之間的間距最大的是葉黃素和葉綠素a
C. 圖甲中的色素①在層析液的溶解度比色素④的大
D. 由圖乙可知,溫室或大棚種植蔬菜時,最好選用藍(lán)紫色的光補充光源
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省瀘州市高三三診考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
由于霧霾等環(huán)境的惡化,人們逐漸接受了溫室栽種的各種蔬菜。下圖一是光照強度對溫室中不同葉齡的萵苣葉片吸收C02量的影響;圖二是圖一C點時某葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化,其中A~D表示生理過程的不同階段,a~f表示物質(zhì)。
(1)分析圖一中15天齡苗,限制A點的因素主要有________,若一天光照時間為12小時(晝夜溫度恒定),則白天的光照強度必須為_______klx(填范圍)該葉片才能正常生長;研究發(fā)現(xiàn),D點后,光照強度增強會使葉片的氣孔開度變小,這主要影響了_____階段,從而使光合作用減弱。
(2)從圖二看出,A~D中只能發(fā)生在生物膜上的過程是_______________(填字母);在a~f中,屬于相同物質(zhì)的是__________(填字母)。
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科目:高中生物 來源:2017屆山西省太原市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
—種除草劑能破壞某雙子葉植物細(xì)胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng),施用該除草劑可直接影響該植物葉肉細(xì)胞中的
A. 基因的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 B. 水的光解
C. C3化合物的固定 D. 多肽鏈的合成
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省聯(lián)考協(xié)作體高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胚胎工程的應(yīng)用及其前景的說法不正確的是
A. 胚胎移植中,受體的主要職能變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎,繁重而漫長的妊娠和育仔任務(wù)由供體取代
B. 在肉用家禽的生產(chǎn)中,一次給受體移入多個胚胎,可增加雙胎和多胎的比例
C. 利用胚胎冷凍保存技術(shù),建立胚胎庫,可保存品種資源和瀕危物種
D. 實踐證明,采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胎的可能性是有限的
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