14.請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中A代表蛋白質(zhì);B代表磷脂雙分子層;
(2)甲圖中細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定流動性,可能代表葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程是圖中編號d
(3)圖乙所示該化合物是由2種3個(gè)氨基酸分子通過(脫水)縮合方式連接而成,在這個(gè)過程中,相對分子量減小了36,該化合物稱為三肽.
(4)寫出構(gòu)成該化合物的氨基酸的R基-H、-CH2COOH.

分析 1、據(jù)圖甲分析,A表示蛋白質(zhì),B表示磷脂雙分子層,D表示糖蛋白;a、e代表主動運(yùn)輸;b運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),不需要載體和能量,表示自由擴(kuò)散;c、d運(yùn)輸方向是高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè),需要載體,不需要能量,表示協(xié)助擴(kuò)散.
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán).氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵,用化學(xué)式-NH-CO-表示.
3、氨基酸脫水縮合的過程中,相對分子量減少量═失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量

解答 解:(1)A表示蛋白質(zhì)分子,B表示磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.
(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是哦選擇透過性,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性;葡萄糖從血漿進(jìn)入人的紅細(xì)胞的過程屬于協(xié)助擴(kuò)散,故為d.
(3)由圖知,構(gòu)成該化合物的氨基酸的R基分別是-H、-CH2COOH、-CH2COOH,R基有3個(gè)2種,所以該化合物由2種3個(gè)氨基酸連接而成,稱為三肽,3個(gè)氨基酸經(jīng)過脫水縮合反應(yīng)脫掉了2分子水,因此相對分子量減少了2×18═36;
(4)由圖知,構(gòu)成該化合物的所有氨基酸的R基分別是-H、-CH2COOH、-CH2COOH.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)       磷脂雙分子層
(2)具有一定流動性        d
(3)2      3     (脫水)縮合       36       三肽
(4)-H、-CH2COOH.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、脫水縮合反應(yīng),意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于DNA復(fù)制的說法,其中不正確的( 。
A.DNA復(fù)制過程中需要酶的催化
B.DNA復(fù)制過程中需要的能量直接由糖類提供
C.DNA分子是邊解旋復(fù)制的
D.DNA復(fù)制過程中兩條母鏈均可作模板

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.蚯蚓是森林中的土壤動物之一,主要以植物的枯枝敗葉為食.為探究蚯蚓對森林凋落物的作用,研究者做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)研究者選擇4個(gè)樹種的葉片做了不同處理,于6~9月進(jìn)行了室外實(shí)驗(yàn).每種葉片置于兩個(gè)盆中(未分解葉與半分解葉),與土壤混合均勻,將數(shù)目相等的蚯蚓置于其中飼養(yǎng),統(tǒng)計(jì)蚯蚓的食物消耗量,結(jié)果如表.單位體重蚯蚓日平均食物消耗量(mg/(g.d))
不同處理蒙古櫟楊樹紅松白樺
未分解葉2.445.944.797.30
半分解葉7.209.428.715.23
①為排除蚯蚓個(gè)體差異對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,實(shí)驗(yàn)所選擇蚯蚓要,為了排除土壤中原有動物和微生物對實(shí)驗(yàn)的影響,應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)前對土壤進(jìn)行滅菌處理.
②據(jù)表分析,蚯蚓對半分解葉的消耗量明顯高于(或大于)未分解葉的消耗量,在不同葉片中,對楊樹半分解葉最為喜好.
(2)森林生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的總和稱為(生物)群落.用樣方法調(diào)查白樺植物的種群密度時(shí),為盡量減少實(shí)驗(yàn)誤差,保證數(shù)據(jù)的科學(xué)性,應(yīng)注意做到隨機(jī)取樣并計(jì)算平均值.從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度看,蚯蚓的行為促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動.
(3)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析,若在紅松林和蒙古櫟林中種植一些楊樹,有利于增加蚯蚓的數(shù)量,從而提高整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的(抵抗力)穩(wěn)定性(或自我調(diào)節(jié)能力).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為高等動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)圖回答:
(1)高等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[⑥]細(xì)胞壁、[①]葉綠體和[③]液泡.
(2)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體.
(3)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[⑧]染色質(zhì).
(4)細(xì)胞內(nèi)的“動力工廠”是[②]線粒體,它是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所.
(5)形成動物胰島素的細(xì)胞器主要是[④]核糖體.
(6)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[⑤]中心體.
(7)將無機(jī)物合成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[①]葉綠體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.剪取根尖約0.5~1cm,放入冰箱的低溫室內(nèi)(4℃),進(jìn)行低溫誘導(dǎo)
B.固定后用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液進(jìn)行沖洗
C.使用堿性染料甲基綠進(jìn)行染色,以觀察細(xì)胞中的染色體
D.經(jīng)過處理后的根尖只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.決定反射的時(shí)間長短的主要因素(  )
A.刺激強(qiáng)度的大小B.感受器的興奮性
C.反射弧中突觸數(shù)目的多少D.效應(yīng)器的興奮性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.資料一:根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該結(jié)構(gòu)式中表示氨基的是(填序號)①,表示羧基的是(填序號)⑦,共有2個(gè)氨基,2個(gè)羧基.
資料二:我國合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物一一腦啡肽,它的結(jié)構(gòu)簡式如下.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(2)該化合物叫五肽,該化合物完全水解可形成4種氨基酸.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為
(3)某條多肽鏈的相對分子質(zhì)量為2778,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110,組成該多肽的氨基酸數(shù)是30.
資料三:已知某種動物激素是一種鏈狀“十九肽”,其分子式可表示為CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),經(jīng)測定,其徹底水解的產(chǎn)物只有以下五種氨基酸.

(4)一個(gè)該“十九肽”分子徹底水解需水分子18個(gè),水解后可產(chǎn)生W-19個(gè)賴氨酸,$\frac{Z-20}{2}$個(gè)天冬氨酸(用x、y、z或w表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.某蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈組成,共含氨基酸分子50個(gè),在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是( 。
A.51個(gè)和49個(gè)B.49個(gè)和49個(gè)C.49個(gè)和51個(gè)D.51個(gè)和51個(gè)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考(6月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類精子發(fā)生過程中,下列說法不正確的是( )

A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條

B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的

C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前

D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

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