【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色

B. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)

C. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O

D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙

【答案】A

【解析】由題圖可知，丙細(xì)胞器的成分只有蛋白質(zhì)和核酸，說(shuō)明丙細(xì)胞器是核糖體，是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所。丙合成的物質(zhì)（蛋白質(zhì)）遇雙縮脲試劑呈紫色，A項(xiàng)正確；乙細(xì)胞器的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，屬于具膜細(xì)胞器，但不一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)，如溶酶體等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；甲細(xì)胞器的成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和核酸，可知甲是線(xiàn)粒體，線(xiàn)粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但進(jìn)入線(xiàn)粒體的不是葡萄糖而是丙酮酸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；酵母菌是真核生物，與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器包括甲、乙、丙，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四分體是指細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)后（）

A. 有四對(duì)染色單體B. 有大小形態(tài)相同的四條染色體

C. 有四條配對(duì)的染色體D. 每對(duì)同源染色體有四條單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】信使RNA中核苷酸的排列順序是由下列哪項(xiàng)決定的( )

A. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA中核苷酸的排列順序B. DNA 分子中脫氧核苷酸的排列順序

C. 核糖體RNA中核苷酸的排列順序D. 蛋白質(zhì)分子中氨基酸的排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色質(zhì)的敘述中，不正確的是
A．主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

B．在分裂過(guò)程中以染色體狀態(tài)存在

C．是細(xì)胞核中極細(xì)的絲狀物

D．是核仁和核膜的主要構(gòu)成物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦均正常，且他們的雙親都正常，但雙方都有一個(gè)白化病的兄弟。若這對(duì)夫婦第一胎已經(jīng)生下一個(gè)白化病男孩，則他們第二胎再生一個(gè)白化病男孩的概率為（ ）

A. 1/18B. 1/9C. 2/3D. 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 豌豆子葉的黃色和綠色 B. 狗的長(zhǎng)毛和卷毛

C. 菊花的形狀和顏色 D. 人的膚色和發(fā)型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲是特異性免疫中_________免疫的模式圖。圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是細(xì)胞_______________（填字母），細(xì)胞D中比較發(fā)達(dá)的細(xì)胞器有_______________________。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過(guò)程是______________________________________________________（用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示）。

（3）細(xì)胞G的名稱(chēng)是_____________________，其作用是__________。

（4）免疫系統(tǒng)除了具有防衛(wèi)功能外，還有____________和___________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做了兩項(xiàng)專(zhuān)題研究。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息和原理回答問(wèn)題：

圖1

同學(xué)對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的各種生態(tài)因素進(jìn)行了認(rèn)真考察。下面是他們有關(guān)的考察內(nèi)容和相關(guān)建議：

①夏季，農(nóng)民經(jīng)常在田地里除草、滅蟲(chóng)。從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度看，這樣做的目的是___________________________②收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈，其主要危害是_______________。針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來(lái)的“白色污染”�！霸偕w維共混膜”在土壤中1～2個(gè)月就會(huì)分解掉，分解該“地膜”的生物在生態(tài)系統(tǒng)中稱(chēng)為___。

③某農(nóng)民因不慎使用了假化肥導(dǎo)致農(nóng)作物迅速死亡。研究小組的同學(xué)對(duì)農(nóng)田中的植物數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并畫(huà)出了如圖的曲線(xiàn)。請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該農(nóng)田中初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者在數(shù)量上的變化趨勢(shì)，并注明各曲線(xiàn)的名稱(chēng)。

______

圖2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，Celand將燕麥胚芽鞘反復(fù)凍融之后施加外力，發(fā)現(xiàn)在低pH值之下切斷會(huì)出現(xiàn)伸長(zhǎng)的現(xiàn)象，而在同等大小外力作用下，當(dāng)pH=7的條件下切段沒(méi)有伸長(zhǎng)，某科研工作者用黃瓜的幼苗下胚軸切段再現(xiàn)了該實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作如圖，請(qǐng)認(rèn)真分析，回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中下胚軸伸長(zhǎng)是由于細(xì)胞數(shù)量增多和__________________________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中自變量為 ___________________________ ，無(wú)關(guān)變量為________________。

（3）在其他的實(shí)驗(yàn)中我們已經(jīng)知道，適宜濃度的生長(zhǎng)素能導(dǎo)致植物生長(zhǎng)，右圖中pH條件不同下處理后的切段長(zhǎng)度變化不同，從圖中可推測(cè)，生長(zhǎng)素導(dǎo)致植物生長(zhǎng)的原因可能是誘導(dǎo)植物細(xì)胞細(xì)胞膜_________________________（外部/內(nèi)部）環(huán)境的pH_____(升高/降低)。

（4）通過(guò)其他實(shí)驗(yàn)后來(lái)發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)素會(huì)與細(xì)胞膜上__________ 結(jié)合，激發(fā)細(xì)胞膜上運(yùn)輸H+載體活性，從而導(dǎo)致在相關(guān)條件下，某種酶活性增加導(dǎo)致細(xì)胞生長(zhǎng)加快。這也體現(xiàn)了激素作用的_____________，而加熱處理后的切段長(zhǎng)度變化不明顯，原因可能是______________。

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