材料一　美國(guó)自“9·11”恐怖事件后，在華盛頓、新澤西和佛羅里達(dá)等地相繼發(fā)生“炭疽事件”，使有些人感染了炭疽熱孢子并患炭疽熱病。

　　材料二　炭疽熱由炭疽桿菌造成，這種細(xì)菌易導(dǎo)致動(dòng)物和人發(fā)病。當(dāng)動(dòng)物死亡后，炭疽熱桿菌形成孢子，一旦進(jìn)入健康的人和動(dòng)物體內(nèi)，它們會(huì)以驚人的速度呈幾何倍數(shù)激增。

　　材料三　大多數(shù)種類的炭疽熱桿菌對(duì)青霉素非常敏感，但若長(zhǎng)期使用青霉素治療，效果會(huì)越來(lái)越差。因此，醫(yī)生建議：在預(yù)防和治療炭疽熱時(shí)應(yīng)在使用青霉素的同時(shí)，配合使用環(huán)丙沙星和強(qiáng)力霉素等抗生素。另外，對(duì)室內(nèi)的炭疽孢子消毒可用福爾馬林或碘等熏蒸。

請(qǐng)閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）炭疽桿菌與酵母菌相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是________。

（2）炭疽桿菌可通過(guò)________兩種方式繁殖；從同化作用的方式看，其代謝類型應(yīng)為_(kāi)_______。

（3）在治療炭疽熱病的過(guò)程中，使用青霉素的同時(shí)，還要配合強(qiáng)力霉素和環(huán)丙沙星等多種抗生素的使用，其主要原因是________。

（4）福爾馬林和碘都可通過(guò)熏蒸的方式用于室內(nèi)消毒。其中，碘變成蒸氣的現(xiàn)象叫做________，二者都能殺死炭疽桿菌的原因是________。

答案：
解析：

　　（1）無(wú)核膜包被典型細(xì)胞核（或無(wú)成形的細(xì)胞核）

　�。�2）孢子生殖和分裂生殖,異養(yǎng)型

　　（3）長(zhǎng)期使用青霉素易使炭疽桿菌產(chǎn)生抗藥性，交替使用不同的抗生素，可大大降低其抗藥性

　�。�4）升華,都能使蛋白質(zhì)變性


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：講與練·高三生物 題型：043

閱讀下面材料，并回答相關(guān)問(wèn)題：

美國(guó)的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)：

　　為了做人類離開(kāi)地球能否生存的實(shí)驗(yàn)，美國(guó)花費(fèi)2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)基地，這是一個(gè)占地1.3萬(wàn)平方米的鋼架結(jié)構(gòu)的玻璃建筑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一個(gè)巨大的溫室。透過(guò)玻璃往里看去，溫室內(nèi)有麥田、草地、魚(yú)塘和微型“海洋”等；室內(nèi)還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其它家禽。

　　從1993年1月，8名科學(xué)家和家人入住以后，科學(xué)家們一邊科學(xué)研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲，過(guò)著完全自給自足的生活。近兩年中只為他們提供包括種子在內(nèi)的物品，其余的一切都需要他們自己解決。能源，取自太陽(yáng)能；氧氣，由自己種植的植物制造；糧食，全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質(zhì)，取自自己養(yǎng)的雞、豬、羊；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候�？傊�，他們必須設(shè)法保證這個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

　　一年多后，土壤中的碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，部分二氧化碳與建筑“生物圈2號(hào)”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣，導(dǎo)致“生物圈2號(hào)”的氧氣含量從21％下降到14％。加之沒(méi)有調(diào)節(jié)好內(nèi)部氣候，致使糧食歉收，科學(xué)家們不得不靠吃種子勉強(qiáng)度日。最后，科學(xué)家們提前撤出實(shí)驗(yàn)室。更令人意外的是“生物圈2號(hào)”運(yùn)行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體健康。

（1）“生物圈2號(hào)”應(yīng)該是________。

（2）試比較美國(guó)的“生物圈2號(hào)”內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

（3）試設(shè)想科學(xué)家們?nèi)绾尉S持“生物圈2號(hào)”的生態(tài)平衡。

（4）導(dǎo)致這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么？

（5）試述美國(guó)“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)的意義。

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科目：高中生物 來(lái)源：活題巧解巧練·高考生物（第二輪） 題型：071

閱讀下列四則材料，回答問(wèn)題：

　　材料一　不同種動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成是有區(qū)別的，現(xiàn)把人和其他哺乳動(dòng)物的胰島素的氨基酸組成比較如下：

　　豬：B鏈第30位氨基酸與人不同；

　　馬：B鏈第30位氨基酸和A鏈第9位氨基酸與人不同；

　　牛：A鏈第8，9位氨基酸與人不同；

　　羊：A鏈第8，9，10位氨基酸與人不同；

　　天竹鼠：A鏈有8個(gè)氨基酸，B鏈有10個(gè)氨基酸與人不同。

　　材料二　1978年，美國(guó)科學(xué)家利用基因工程技術(shù)，將人胰島素基因拼接到大腸桿菌的DNA分子中，然后通過(guò)大腸桿菌的繁殖，生產(chǎn)出了人胰島素，操作過(guò)程如圖所示。

　　材料三　旅美中國(guó)學(xué)者章蓓和美國(guó)、瑞典、西班牙的科學(xué)家最近聯(lián)合發(fā)現(xiàn)了一種功能類似于胰島素的真菌化合物。這一發(fā)現(xiàn)為治療糖尿病的研究“開(kāi)啟一個(gè)全新之門”，它有可能使糖尿病患者將來(lái)只通過(guò)服藥而不必注射胰島素進(jìn)行治療。

　　材料四　利用蛋白質(zhì)工程改造天然蛋白質(zhì)，進(jìn)而改變其功能，獲得毒副作用減小，專一性增強(qiáng)，藥效加強(qiáng)，穩(wěn)定性增強(qiáng)的理想的藥物。如胰島素是治療依賴型糖尿病的特效藥物，但是天然胰島素在人體內(nèi)壽命只有幾小時(shí)，重癥病人每天要注射好幾次藥物，給病人增加了不便和痛苦。通過(guò)蛋白質(zhì)工程改變胰島素的空間結(jié)構(gòu)，以延長(zhǎng)胰島素的半衰期，得到長(zhǎng)效胰島素，還可以在不改變胰島素活性部位結(jié)構(gòu)的前提下，增強(qiáng)其他部位結(jié)合強(qiáng)度，使之難以被酶所破壞，從而增強(qiáng)其穩(wěn)定性。

（1）糖尿病是一種常見(jiàn)疾病，隨著我國(guó)人民生活水平的提高，發(fā)病率呈逐年升高的勢(shì)態(tài)，因之有人稱之為“富貴病”，西方國(guó)家把它列為第三號(hào)“殺手”。治療這種病用注射胰島素的方法。過(guò)去，胰島素取自動(dòng)物，你認(rèn)為來(lái)源最合適的是

[　　]

A．豬
B．馬
C．牛
D．羊

（2）人的胰島素由兩條多肽鏈構(gòu)成，共含有51個(gè)氨基酸，那么，胰島素分子中含有________個(gè)肽鍵，決定合成它的基因中的堿基不少于________個(gè)。

（3）不同生物間基因可以“移植”成功的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是DNA________結(jié)構(gòu)。大腸桿菌可以生產(chǎn)出人的胰島素，說(shuō)明它們和人類共用一套________。

（4）大腸桿菌合成人胰島素的過(guò)程可以表示為_(kāi)_______。

（5）有關(guān)章蓓等人發(fā)現(xiàn)的“真菌化合物”的下列判斷中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[　　]

A．該化合物有降低血糖濃度的功能

B．該化合物可能不是蛋白質(zhì)

C．該化合物化學(xué)本質(zhì)肯定是蛋白質(zhì)

D．該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量可能較小

（6）胰島素不能口服而要注射的原因是：________。通過(guò)“蛋白質(zhì)工程”改變胰島素的空間結(jié)構(gòu)，與天然胰島素比較其優(yōu)點(diǎn)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

閱讀下面材料，回答相關(guān)問(wèn)題：

快速喪失的生物多樣性

    生命剛剛出現(xiàn)，滅絕便已開(kāi)始，新的物種不斷形成，舊的物種逐漸滅絕，在自然界形成一種生與死的動(dòng)態(tài)平衡過(guò)程，這是一種自然的正�，F(xiàn)象。現(xiàn)存的物種是過(guò)去幾十億年進(jìn)化的結(jié)晶，是幾十億個(gè)物種在滅絕中的幸存者�，F(xiàn)在的問(wèn)題是隨著人類活動(dòng)的增加和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，物種滅絕的速度不斷加快，是自然滅絕速度的1000倍。

    生物多樣性快速喪失表現(xiàn)在三個(gè)層次上：

    （1）生態(tài)系統(tǒng)多樣性方面。蘊(yùn)含著全球70%物種的熱帶森林，目前僅殘存900萬(wàn)km2，并且以7.6萬(wàn)~9.2萬(wàn)km2年的速度消失，大部分專家估計(jì)，二三十年內(nèi)，全球生物多樣性總量的l/4將瀕臨滅絕，全球所有封育森林在177年內(nèi)也將會(huì)全部消失，而一種植物的滅絕就會(huì)引起10~30種其他生物滅絕。

    （2）物種多樣性方面。棲息地的快速喪失，使物種生存受到嚴(yán)重威脅。美國(guó)技術(shù)監(jiān)警局認(rèn)為，若人類消費(fèi)方式和破壞作用仍不改變，到2000年時(shí)地球上15%~20%的物種將滅絕，每天有一個(gè)物種滅絕；到2050年，25%的物種陷入絕境。若按地球上1000萬(wàn)種計(jì)算，50%以上分布在熱帶地區(qū)，照當(dāng)前熱帶森林消失速度，則每天有100個(gè)物種消失。

    （3）遺傳多樣性方面喪失也相當(dāng)嚴(yán)重。生物棲息地面積不斷縮小和片斷化（島嶼化），導(dǎo)致野生物種內(nèi)遺傳多樣性嚴(yán)重喪失，使野生生物對(duì)疾病、氣候變化、棲息地改變、雜交等抵抗力下降。棲息地片斷化，致使種群間遺傳物質(zhì)交流中斷，種內(nèi)不斷近親交配，最終種群遺傳純化，多樣性喪失。

    回答下列問(wèn)題：

    （1）由以上資料可知，自然界也存在生物新舊物種的變化，其主要原因是________結(jié)果。

（2）資料中認(rèn)為，一種植物的滅絕將會(huì)導(dǎo)致10~30種其他生物的滅絕，據(jù)此推測(cè)，我國(guó)有4000~5000種植物瀕危，由此可造成________種其他生物受威脅。用生態(tài)觀點(diǎn)分析，造成這種現(xiàn)象的原因是

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（1）　　   根據(jù)材料，列舉導(dǎo)致生物多樣性喪失的原因。

 

 

 

    （4）遺傳多樣性喪失的原因中重要的一條是由于棲息地片斷化所引起，若有一物種，其基因組成為Aa，則連續(xù)自交三代，后代中純合體將達(dá)到整個(gè)種群的________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：高考生物模擬測(cè)試卷 題型：043

閱讀下面材料，并回答相關(guān)問(wèn)題

美國(guó)的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)

　　為了做人類離開(kāi)地球能否生存的實(shí)驗(yàn)，美國(guó)花費(fèi)2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)基地。這是一個(gè)地1.3萬(wàn)平方米的鋼架結(jié)構(gòu)的玻璃建筑、遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一個(gè)巨大的溫室。透過(guò)玻璃往里看去、溫室內(nèi)有麥田、草地、魚(yú)塘和微型“海洋”等；室內(nèi)還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽.

　　從1993年1月，8名科學(xué)家和家人入住以后，科學(xué)家們一邊從事科學(xué)研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲。過(guò)著完全自給自足的生活。兩年中只為他們提供包括種子在內(nèi)的物品，其余的一切都需要他們自己解決。能源取自太陽(yáng)能，氧氣，由自己種植的植物中制造；糧食，全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質(zhì)，取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候。總之，他們必須設(shè)法保證這個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

　　一年多后，土壤中的氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，部分二氧化碳與建筑“生物圈2號(hào)”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣，導(dǎo)致“生物圈2號(hào)”的氧氣含量從21%下降到14%。加之沒(méi)有調(diào)節(jié)好內(nèi)部氣候，致使糧食歉收，科學(xué)家們不得不靠吃種子勉強(qiáng)度日。最后，科學(xué)家們提前撤出實(shí)驗(yàn)室。更令人意外的是，“生物圈2號(hào)”運(yùn)行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體健康。

(1)

“生物圈1號(hào)”應(yīng)該是：________。

(2)

試比較美國(guó)的“生物圈2號(hào)”內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

(3)

試設(shè)想科學(xué)家們?nèi)绾尉S持“生物圈2號(hào)”的生態(tài)平衡。

(4)

導(dǎo)致這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)失敗的原因是什么？

(5)

試述美國(guó)的“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)的意義。

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同步練習(xí)冊(cè)答案