【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后,河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁是以這三種魚為食的一種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動方向),圖2表示部分能量流動關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題:

1)圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條能量流動途徑,該條途徑是_________________

(2)圖1所示食物網(wǎng)中,次級消費者是__________,丁與丙之間的種間關(guān)系是______。

(3)根據(jù)圖1分析,除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向之外,乙的能量去向還有____________。

(4)結(jié)合圖2分析,圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率____________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)7.6%。

(5)從生態(tài)學角度解釋,污染物排放導致水質(zhì)惡化的主要原因是:__________。

【答案】水草→甲→丁丙和丁捕食和競爭傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失大于河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)(自我修復)能力有限

【解析】

綜合考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性等知識,借以考查系統(tǒng)掌握知識并用所學知識分析和解釋實際問題的能力。

(1)根據(jù)題意可知,丁還以甲為食,所以遺漏的能量流動途徑是水草→甲→丁。

(2)次級消費者以第二營養(yǎng)級為食,根據(jù)圖1可知,它們是丙和丁。丁以丙為食,又同以乙為食,所以丁與丙之間的種間關(guān)系是捕食和競爭。

(3)根據(jù)圖1分析,丙還以乙為食,還通過呼吸作用散失能量,所以除了圖2中已經(jīng)標出的能量去向之外,乙的能量去向還有傳遞給丙、自身呼吸作用以熱能形式散失。

(4)1900/25000=7.6%。由圖2分析可知第一營養(yǎng)級的能量還有一部分流向了甲,所以圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率大于7.6%。

(5)從生態(tài)學角度解釋,污染物排放導致水質(zhì)惡化的主要原因是污染程度超過了河流生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)(自我修復)能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組以瓦氏馬尾藻為材料,研究了不同光照強度對光合作用相關(guān)指標的影響,結(jié)果如下圖所示。請分析后回答:

(1)瓦氏馬尾藻在其葉綠體基粒的類囊體上通過____________反應把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>____________貯存在ATP中,再通過暗反應轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學能貯存于____________中。

(2)光合色素含量測定的方法是,取0.05g藻體剪碎,用無水乙醇溶液避光浸泡24h再進行測定。其中無水乙醇的作用是____________,避光的原因是____________。要分離各種色素,通常采用____________法。

(3)據(jù)圖二可知,光照強度小于100μmol·m-2·s-1時,光合放氧速率逐漸____________;據(jù)圖一和圖二分析,當光照強度大于100μmol·m-2·s-1后,光合放氧速率降低的原因是____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )

A. 人體遇冷時,甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

B. 垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運送到甲狀腺

C. 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié),也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D. 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素,促進腎小管和集合管重吸收水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】伴性遺傳在生產(chǎn)實踐中是很有用的。以下兩對基因與雞羽毛的顏色有關(guān)蘆花羽基因B對全色羽基因b為顯性,位于Z染色體上,而W染色體上無相應的等位基因;常染色體上基因T的存在是B或b表現(xiàn)的前提,tt存在時為白色羽。各種羽色表現(xiàn)型見下圖。請回答下列問題:

(1)雞的性別決定方式是___________。

(2)雜交組合TtZbZb×ttZBW子代中蘆花羽雄雞所占比例為_____________,用該蘆花羽雄雞與ttZBW雜交,預期子代中蘆花羽雌雞所占比例為______________。

(3)一只蘆花羽雄雞與ttZbW雜交,子代表現(xiàn)型及其比例為蘆花羽∶全色羽=1∶1,則該雄雞基因型為______________。

(4)一只蘆花羽雄雞與一只全色羽雌雞交配,子代中出現(xiàn)了2只蘆花羽、3只全色羽和3只白色羽雞,兩個親本的基因型為__________________________。

(5)雛雞通常難以直接區(qū)分雌雄,蘆花羽雞的雛雞具有明顯的羽色特征(絨羽上有黃色頭斑)。如采用純種親本雜交,以期通過絨羽來區(qū)分雛雞的雌雄,則可能的親本雜交組合有______(寫出基因型)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以酵母菌和葡萄糖為材料進行“乙醇發(fā)酵實驗”,裝置圖如下。下列關(guān)于該實驗過程與結(jié)果的敘述,錯誤的是

A. 將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻

B. 在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境

C. 乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細胞呼吸產(chǎn)生了CO2

D. 拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體高等動物(2n=6)雄性個體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細胞處于細胞分裂某時期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細胞含有3個四分體,6條染色體,12個DNA分子

C. 該細胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXAAbY、bY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)支架骨架的說法,不正確的是( )

A. 細胞膜的基本支架是蛋白質(zhì)

B. 生物大分子的基本骨架是碳鏈

C. 細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成

D. 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不屬于“細胞學說”的主要內(nèi)容?()。

A. 所有的生物都是由細胞構(gòu)成的

B. 所有植物和動物都是由細胞構(gòu)成的

C. 細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D. 新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某放牧草地有一些占地約1 m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會減弱

B. 蜥蜴活動地點離石頭越遠,被天敵捕食的風險越小

C. 距石頭的遠近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間,物質(zhì)都可以循環(huán)利用

查看答案和解析>>

同步練習冊答案