【題目】基因的化學本質(zhì)是（ ）

A. 遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 有遺傳效應的DNA片段

C. 在染色體上呈線性排列

D. 特定的氨基酸序列

【答案】B

【解析】

基因是有遺傳效應的DNA片斷，B正確，ACD錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（三）觀察羊毛色遺傳的分析圖解。

請回答下列小題：

【1】羊毛色中的白毛和黑毛在生物學中稱為（ ）

A.等位基因B.性狀分離

C.自由組合D.相對性狀

【2】羊毛色中的黑毛是（ ）

A.隱性性狀B.顯性性狀

C.基因型D.遺傳因子組成

【3】若顯性基因用 A 表示，隱性基因用 a 來表示，則親代白毛羊和黑毛羊的基因型是（ ）

A.AA、aaB.aa、AAC.aa、AaD.Aa、aa

【4】子二代白毛羊的基因型種類有（ ）

A.1B.2C.3D.4

【5】子二代白毛羊中純合子所占的比例是（ ）

A.1/2B.1/3C.1/4D.1/5

【6】子一代中白毛羊與黑毛羊交配，后代白毛與黑毛的比例是（ ）

A.1：1B.1：2C.2：1D.3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物根部的生長素在單側(cè)光照射下會向背光一側(cè)運輸，圖示為研究單側(cè)光的光照強度與根彎曲角度關系的實驗裝置和實驗結(jié)果。下列有關說法錯誤的是

A. 一定范圍內(nèi)，單側(cè)光照強度越強，根部生長素向背光一側(cè)運輸?shù)脑蕉?/span>

B. 該實驗可以驗證生長素對根部生理作用具有兩重性

C. 單側(cè)光照強度越強，向光側(cè)的生長素促進作用越強

D. 根和莖對生長素的反應不同與二者對生長素的敏感性不同有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為不完整的細胞呼吸示意圖，圖乙為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

(1)圖甲中X代表的物質(zhì)是__________，E代表的物質(zhì)可能是__________。

(2)圖甲中產(chǎn)生能量最多的是__________階段(填字母)。

(3)圖甲中C、D階段發(fā)生的場所依次對應圖乙中的__________(填序號)。

(4)葉綠體中產(chǎn)生的氧氣進入相鄰細胞被利用的過程中，氧氣分子通過_______層生物膜。

(5)眾所周知，綠色植物光合作用能吸收CO2，放出O2，稱為“自動的空氣凈化器”，因此，有人習慣于夜晚臨睡前在自己的臥室內(nèi)擺放較多的綠色植物，以提高室內(nèi)O2的含量。你認為這種做法是否恰當？為什么？請說明你的觀點。______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄，番茄的乙烯釋放量變化如圖所示(CK為對照處理)，下列有關分析不正確的是

A. 外源脫落酸可以誘導乙烯的生成

B. 脫落酸合成抑制劑可以抑制乙烯的生物合成

C. 脫落酸與乙烯對果實成熟的調(diào)控有協(xié)同作用

D. 采摘后番茄果實內(nèi)乙烯的生成需要外源脫落酸的誘導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林。下圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況。下列說法中錯誤的是（ ）

A. 實施退耕還林等措施之后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量

B. 甲、乙、丙之間為競爭關系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C. 演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，一般會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D. 該過程中，群落的物種豐富度會逐漸提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某封閉小島連續(xù)兩年的社鼠種群的數(shù)量和性別比例(♀∶♂)進行研究,結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是

A. 社鼠的雌性個體在秋冬季環(huán)境中的生存能力低于雄性個體

B. 社鼠種群密度較低時,較高性別比例(♀∶♂)有利于種群密度恢復

C. 決定該種群數(shù)量變化的因素主要是遷入、遷出、出生率和死亡率

D. 若要研究該島的物種豐富度,可在種群層次和群落層次上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關人體細胞內(nèi)ATP的敘述中，正確的是（ ）

A.寒冷時，細胞產(chǎn)生ATP的速率下降

B.緊張狀態(tài)下，細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

C.劇烈運動時，肌肉細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速加快

D.饑餓時，細胞內(nèi)ATP的合成速率大大超過分解速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞某些結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

A B

C D

（1）A～D圖中，圖_________ 是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是_________。

（2） A～D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________（填代號）。

（3）B細胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照________________ （用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運到細胞外。

（4）與B細胞相比，A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[ ]_______ 。

（5）圖A中[4] 和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面積的方式，它們分別是 ________。

（6）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是__________ 。

（7）若圖B細胞表示動物胰臟內(nèi)的細胞，①可能為 ______________ 。

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