【題目】氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下圖為甲、乙不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收是通過________、________實現(xiàn)的，碳的釋放是通過________（填“分解者”“消費者”或“生產(chǎn)者、消費者和分解者”）的________作用實現(xiàn)的。

（2）圖中________時期的碳循環(huán)失去平衡，導(dǎo)致大氣中二氧化碳增加并引起全球氣候變化，判斷的依據(jù)是________。若要恢復(fù)碳循環(huán)的平衡，人類可以怎么做？________、________。

【答案】光合作用 化能合成作用 生產(chǎn)者、消費者和分解者 呼吸 甲 甲時期碳釋放量大于碳吸收量 大力植樹造林 綠色出行

【解析】

從圖中分析發(fā)現(xiàn)：甲生態(tài)系統(tǒng)中碳吸收量小于碳釋放量，生態(tài)系統(tǒng)中CO2的量越來越多，必然導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，乙生態(tài)系統(tǒng)中碳吸收量等于碳釋放量，所以此生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

（1）光合作用吸收CO2，化能合成作用吸收CO2，呼吸作用放出CO2，生態(tài)系統(tǒng)中碳的吸收是通過光合作用和化能合成作用實現(xiàn)的，碳的釋放主要是通過生產(chǎn)者、消費者和分解者的呼吸作用實現(xiàn)的。

（2）據(jù)分析可知，甲時期碳釋放量大于碳吸收量，碳循環(huán)失去平衡，大氣中二氧化碳增加導(dǎo)致全球氣候變暖。減少二氧化碳的排放，恢復(fù)碳循環(huán)，應(yīng)該大力植樹造林，做到綠色出行等等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者為了預(yù)測某草原鼠害的發(fā)生情況，用標志重捕法對該草原1公頃范圍內(nèi)的田鼠數(shù)量進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的第一個月內(nèi)種群數(shù)量每天增加1．5%。下列分析正確的是（ ）

A.田鼠種群增長的模型可構(gòu)建為Nt=N0·，其中為1．15

B.當田鼠種群數(shù)量達到K/2時，是防治鼠害的最佳時期

C.標志重捕法還可用于調(diào)查草原群落的物種豐富度

D.標記后放回的田鼠更難被再次捕捉，會使調(diào)查結(jié)果偏大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】捕食關(guān)系是自然界生物之間普通存在的一種關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）捕食者在進化中有重要的作用，請簡要地寫出主要的兩方面：____________________。

（2）在生態(tài)系統(tǒng)中捕食者與被捕食者的某些個體行為與種群特征為對方提供大量的信息。由此可知，信息能夠____________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）在某生態(tài)系統(tǒng)中存在一條食物鏈：甲→乙→丙，乙攝入的能量值為a，乙同化的能量值為b，乙呼吸消耗的能量值為c，______（填“能”或“不能”）確定a大于b與c之和。b與c的差值代表____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是種群特征的概念圖，據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A.①②為出生率和死亡率

B.③④為遷入率和遷出率

C.①②③④直接影響種群密度

D.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草原上散養(yǎng)的某種家畜種群的增長速率隨種群數(shù)量的變化趨勢如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A.丁點時該種群的年齡組成為衰退型

B.丙點時該種群的數(shù)量達到最大值

C.乙點時適當捕獲該家畜，能保持畜產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)

D.戊點對應(yīng)的種群數(shù)量可隨環(huán)境的變化而發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖把含有適量生長素的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙三組去尖端幼苗切口的不同位置，然后從左側(cè)給予光照，它們的生長方向是（ ）

A.甲、乙、丙都直立B.甲、乙、丙都向左

C.甲向右、乙直立、丙向左D.甲向右、乙向左、丙向左

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅樹莓所含的維生素E高居水果之首，可幫助人體清理血液中的垃圾，排出有害物質(zhì)，從而提高人的身體素質(zhì)。回答下列問題。

（1）在紅樹莓汁的加工過程中需要加入果膠酶，其主要作用是____________，使果汁澄清。

（2）利用紅樹莓果實經(jīng)過發(fā)酵獲得紅樹莓酒的過程中，在酵母菌細胞的____________（填場所）中產(chǎn)生乙醇，產(chǎn)生的乙醇與____________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗。無氧條件相比，在有氧條件下，酵母菌繁殖速度____________。隨著發(fā)酵過程的進行，果酒的顏色逐漸加深，其主要原因是________________________。

（3）為探究發(fā)酵溫度對紅樹莓果酒發(fā)酵的影響，科研工作者進行了相關(guān)實驗，實驗結(jié)果如下圖所示。實驗結(jié)果表明，發(fā)酵的最適溫度為____________℃。

（4）科研工作者在釀造紅樹莓酒的過程中，發(fā)酵進行一段時間后，發(fā)現(xiàn)殘?zhí)橇坎辉俳档�，其原因可能�?/span>________________________；而酒精度數(shù)逐漸下降，其原因可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩地在一段時間內(nèi)物種豐富度的變化曲線，其中甲地為森林生態(tài)系統(tǒng)，乙地為廢棄的礦區(qū)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題。

（1）研究甲、乙兩地在一段時間內(nèi)物種豐富度的變化情況是在____________水平上研究的問題，可用____________法來統(tǒng)計甲地大型哺乳動物的豐富度。

（2）單位面積甲地合成的有機物比乙地多，從群落的空間結(jié)構(gòu)度分析，原因是甲地____________，植物對光的利用率高。若圖中AB段的變化是由森林大火引起的，則B→C對應(yīng)的時間長度可以反映森林生態(tài)系統(tǒng)____________穩(wěn)定性的大小。

（3）若氣候條件適宜，乙地最終也可演替成森林，但由于缺乏形成森林所需要的____________條件，因此演替的時間會相當漫長；如果乙地的群落演替到D點時，人類開荒種田，則會改變該群落演替的____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.A、B、C、D 4點中，屬于標準樣品的樣點是A和D， 提取樣品的樣點是B和C

B.點樣應(yīng)該快速細致，圓點要小，每次點樣時都要保持濾紙干燥

C.圖中①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β-胡蘿卜素

D.該層析的目的是鑒定提取的β-胡蘿卜素粗品

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