如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中陰影細(xì)胞為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是:( )

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)玻片

A.①②③④ B.③①② C.⑤④② D.④⑤①②

 

C

【解析】

試題分析:由視野(1)到視野(2)是物像放大的過(guò)程,操作過(guò)程為:視野1中陰影細(xì)胞偏左,應(yīng)先⑤移動(dòng)裝片使陰影細(xì)胞處于視野中央,然后④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,選用高倍物鏡,由于高倍鏡下視野變暗,還應(yīng)③調(diào)節(jié)光圈,使視野亮度適宜,最后②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰。用高倍物鏡觀察時(shí),不需①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋。故選C項(xiàng)。

考點(diǎn):本題考查用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在一穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)中,灰線小卷蛾幼蟲(chóng)以落葉松松針為食,幼蟲(chóng)攝食對(duì)松樹(shù)的代謝活動(dòng)有一定影響,進(jìn)而影響下一年幼蟲(chóng)食物的質(zhì)和量。幼蟲(chóng)密度與最大松針長(zhǎng)度的變化如圖所示。以下敘述錯(cuò)誤的是

A.幼蟲(chóng)攝食改變了落葉松的豐富度

B.幼蟲(chóng)密度呈周期性波動(dòng)

C.可利用樣方法調(diào)查幼蟲(chóng)的密度

D.幼蟲(chóng)攝食對(duì)松針長(zhǎng)度的影響具滯后性

 

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖

(1)A是指___ __ E在動(dòng)物是指_____ _、在植物是指_____ __。同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是_______(填字母代號(hào))。

(2)F是指____ _。除此之外,脂質(zhì)還包括____ _ __和固醇。

(3)C的結(jié)構(gòu)通式是_______。細(xì)胞核內(nèi)的染色體主要是由圖中的_______和________構(gòu)成(填字母代號(hào))

 

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察細(xì)胞中DNA的RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是( )

①改變細(xì)胞膜的流動(dòng)性; ②改變細(xì)胞膜的通透性;

③改變細(xì)胞膜的化學(xué)組成; ④將DNA與蛋白質(zhì)分離;

⑤將RNA與蛋白質(zhì)分離; ⑥利于RNA與染色劑結(jié)合;

⑦利于蛋白質(zhì)與染色劑結(jié)合; ⑧利于DNA與染色劑結(jié)合。

A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑦ D.②⑤⑥

 

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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜的主要組成成分是( )

A.糖類(lèi)和蛋白質(zhì) B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.糖類(lèi)和磷脂 D.糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和磷脂

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修二1.1身邊的生物科學(xué)(解析版) 題型:綜合題

自有人類(lèi)以來(lái),人口一直在增加,增加的速率越來(lái)越快,如果畫(huà)成曲線則是一條扶搖直上的對(duì)數(shù)生長(zhǎng)曲線。在全世界的人口中,至少有1/5的人口得不到足夠糧食或處于饑餓邊緣。而每年死亡的人口中至少有1/3的人口直接或間接死于營(yíng)養(yǎng)不良的。如何改善農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),提高糧食產(chǎn)量,這是全世界面臨的重大問(wèn)題。就人口、土地、糧食等熱門(mén)話題回答如下問(wèn)題:

(1)人口急劇增長(zhǎng),必然導(dǎo)致________的過(guò)度開(kāi)發(fā)。

(2)為了提高作物產(chǎn)量,無(wú)節(jié)制地施用________和________,并導(dǎo)致________在土壤和農(nóng)作物中得到積累,最終受到危害的是________,所以解決作物病蟲(chóng)害、改良作物品質(zhì)和提高作物產(chǎn)量的有效途徑是運(yùn)用________________于生產(chǎn)中。

(3)只有培育農(nóng)作物新品種,才有可能使農(nóng)田單位面積產(chǎn)量大大提高,因此集中優(yōu)良基因創(chuàng)造優(yōu)良品種,結(jié)合現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)管理使糧食產(chǎn)量增長(zhǎng),這就是____________。

(4)分子遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)的發(fā)展,利用______________和________________等培育高產(chǎn)優(yōu)良農(nóng)作物品種已經(jīng)取到一定成果,這是一個(gè)提高農(nóng)作物產(chǎn)量的有效途徑。

(5)目前糧食短缺已成為全人類(lèi)面臨的一個(gè)重大危機(jī),因此科學(xué)家們?cè)O(shè)想讓水稻、玉米等農(nóng)作物也能像根瘤菌那樣自行固氮,這樣既能提高糧食產(chǎn)量,又能減少化肥的生產(chǎn)和使用帶來(lái)的環(huán)境污染。請(qǐng)問(wèn)如何實(shí)現(xiàn)這一設(shè)想?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修二1.1身邊的生物科學(xué)(解析版) 題型:選擇題

我國(guó)糧食減產(chǎn)的原因不包括下列哪一項(xiàng)( )

A.干旱 B.經(jīng)濟(jì)作物種植面積增加

C.耕地面積減少 D.人均占有量增加,限制種植

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

分析以下四種敘述分別體現(xiàn)了哪種進(jìn)化思想。

(1)“生活在地下水井中的盲螈,因長(zhǎng)期不用眼睛而失去視覺(jué)”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。

(2)“食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。

(3)“鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互選擇,結(jié)果發(fā)展了自己的特征”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。

(4)“血紅蛋白α鏈的氨基酸每年都以大約1.2×10-9的速率發(fā)生置換”,體現(xiàn)了________的________學(xué)說(shuō)。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?江門(mén)模擬)圖甲是人類(lèi)某遺傳病的家系系譜,致病基因用A或a表示.分別提取家系中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ1的DNA,經(jīng)過(guò)酶切、電泳等步驟,結(jié)果見(jiàn)圖乙.以下說(shuō)法正確的是( )

A.該病屬于常染色體隱性遺傳

B.Ⅱ2的基因型是XAXa或XAXA

C.酶切時(shí)需用到限制酶和DNA連接酶

D.如果Ⅱ2與一個(gè)正常男性隨機(jī)婚配,生一個(gè)患病男孩的概率是

 

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