下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述正確的是(  )
A、效應(yīng)B細(xì)胞中高爾基體旺盛,高爾基體周圍囊泡中含有大量纖維素和果膠
B、所有細(xì)胞器中都含有蛋白質(zhì)
C、核糖體是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞、細(xì)菌、酵母菌共有的細(xì)胞器
D、參與抗體合成與分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:1、核糖體:橢球形粒狀小體,有些附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有些游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.
2、高爾基體:在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān),在動(dòng)物細(xì)胞中與蛋白質(zhì)(分泌蛋白)的加工、分類運(yùn)輸有關(guān).
3、蛋白合成與分泌過(guò)程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量.
解答: 解:A、效應(yīng)B細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞,動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體沒(méi)有細(xì)胞壁,不形成纖維素,A錯(cuò)誤;
B、所有細(xì)胞器中都含有蛋白質(zhì),B正確;
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含核糖體,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜不是細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查核糖體的分布、高爾基體的功能、分泌蛋白的合成、細(xì)胞器的種類等,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列的例子中與細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能無(wú)關(guān)的是( 。
A、內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到靶細(xì)胞
B、精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、胞間連絲
D、水分在細(xì)胞間運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示肝組織的部分代謝過(guò)程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題:
(1)細(xì)胞內(nèi)液約占人體體液的
 
;a、b、c合稱為
 
,d的滲透壓大小主要與
 
的含量有關(guān).
(2)c的具體內(nèi)環(huán)境是
 

(3)血液中的氧被組織細(xì)胞利用經(jīng)過(guò)的途徑
 
(用圖中的字母表示),共穿過(guò)
 
層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高為圖中的[]
 

(4)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降?
 
,原因是圖中標(biāo)號(hào)[]內(nèi)存在著
 
物質(zhì).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、①上堿基A:C:U:G=1:2:3:4,則對(duì)應(yīng)的DNA分子中A:C:T:G=2:3:2:3
B、若①中有一個(gè)堿基發(fā)生改變,則合成的多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變
C、①上的四種脫氧核苷酸可組合成64種密碼子
D、核糖體在①上的移動(dòng)方向是從左向右,合成的4條肽鏈不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年9月,我國(guó)發(fā)生了“三鹿”嬰幼兒奶粉事件,引起了人們對(duì)奶粉質(zhì)量的高度關(guān)注.普通奶粉中的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)、脂肪和葡萄糖等,若要檢測(cè)這些成分,可選用那些試劑(多選)(  )
A、雙縮脲試劑B、碘液
C、蘇丹Ⅲ染液D、斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP的敘述,正確的是( 。
A、ATP分子中含有脫氧核糖和腺嘌呤
B、人體維持體溫的穩(wěn)定需要ATP水解供能
C、綠色植物的葉肉細(xì)胞在黑暗條件下不產(chǎn)生ATP
D、組成ATP的元素與組成細(xì)胞膜主要成分的元素種類不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分泌蛋白質(zhì)的肽鏈發(fā)生折疊,組裝形成一定空間結(jié)構(gòu)的場(chǎng)所是( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔
C、高爾基體D、細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化.試判斷c條件下,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所(圖中)有( 。
光照強(qiáng)度abcd
CO2釋放量6300
O2產(chǎn)生量0368
A、1、2、3
B、2、3、4、5
C、1、5
D、1、2、5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用的材料之一.下列與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是( 。
A、觀察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮,并用龍膽紫染色
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離,與其無(wú)中央液泡有關(guān)
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用無(wú)水乙醇分離色素
D、在觀察洋蔥細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中,可選用洋蔥雌蕊為實(shí)驗(yàn)材料

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